識字的教學(xué)反思范文(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分理解“人月兩團(tuán)圓”的生活美，感受和家人享受天倫之樂的幸福，教學(xué)反思《《識字8》教學(xué)反思》。最后，通過學(xué)生的朗讀讓這份情感加以升華。第三，如何加強(qiáng)綜合性，在語文教學(xué)中建立跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)平臺。因?yàn)檫@篇課文中含有一定的科學(xué)知識，因此，我盡量讓孩子去體會科學(xué)的神奇、奧秘，但又要讓孩子覺得科學(xué)是在我們身邊觸手可及的，從而激發(fā)孩子去探索、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的興趣和欲望。所以，我以文本為基礎(chǔ)，通過一些信息技術(shù)的手段，模擬制作了月亮圓缺的變化過程，讓孩子在我們的語文課程中學(xué)到其他方面的知識和方法，溝通和其他學(xué)科之間的聯(lián)系?！ 倪@次的教學(xué)實(shí)踐活動中我也領(lǐng)悟到了一些東西，希望能和大家來分享一下。第一，語文課要理直氣壯地姓“語”。要真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)地來教語文。我們在教學(xué)中要加強(qiáng)語文與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，但還是應(yīng)該立足于“語文”，而不應(yīng)該是漫無目標(biāo)地大雜燴。只有在語言文字上訓(xùn)練扎實(shí)，才能奠基固本。在這次的教學(xué)設(shè)計(jì)中，對于“大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒?！边@句諺語如何教學(xué)才能符合一年級孩子的年齡特點(diǎn)，凸顯語文性，是值得我反思的。第二，作為一名語文老師應(yīng)該努力提高自己的語文素養(yǎng)和人文內(nèi)涵。在教學(xué)中，我的每一句話對于孩子來說都可能是影響他一輩子的，因此，更應(yīng)該是科學(xué)的、準(zhǔn)確的、規(guī)范的，所以將來設(shè)計(jì)教案時，我所要對孩子說的每一句話都應(yīng)該是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲、再三斟酌過的。這樣才能對得起每一位孩子?！ ‘?dāng)然，在這節(jié)課中，我仍然存在著一些不足之處，如對時間的掌控還不是很好；語言不夠精練，有些重復(fù)；沒有仔細(xì)聆聽學(xué)生的發(fā)言，在施教的過程中，還漏掉了有一些環(huán)節(jié)，所以，教學(xué)重點(diǎn)突出不夠，教學(xué)的主要任務(wù)沒有得到很好的體現(xiàn)，在以后的教學(xué)中我還要再接再厲。 《識字》的教學(xué)反思3 孩子們好不容易搞清楚了漢語拼音，緊接著便是那么多的字寶寶等著和他們交朋友了。數(shù)數(shù)看，一篇課文除了幾個四會字以外，還至少有十來個二會字。往往一節(jié)課下來，光學(xué)會這些二會字，就把孩子們累得不行了，而且還有一部分學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，但資質(zhì)一般的同學(xué)根本不能掌握。最要緊的是時間也不允許，基本上一篇課文按排兩課時，這樣才能正常完成本冊教學(xué)內(nèi)容。剛進(jìn)入識字、課文教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用，往往備了兩課時的內(nèi)容，結(jié)果用了三個甚至四個課時才能完成教學(xué)任務(wù)?！ 槭裁磿@樣呢？是教學(xué)方法的問題？是學(xué)生學(xué)習(xí)
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