用比例解決問題教學設計-(2)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 演。（讓他們說說是怎樣計算的？）師：大家從多方面思考，想出了許多合理的解答方法。我們已經(jīng)學過了比例的意義、解比例的知識，能不能利用比例的這些知識來解答這道題呢？（用正比例知識解決） 出示思考題：（1）題中有哪兩種相關聯(lián)的量？（2）這兩種相關聯(lián)的量成什么比例關系？（3）根據(jù)你判斷的比例關系列出一個含有未知數(shù)的比例式嗎？師：請圍繞以上問題獨立思考用比例知識解決這個問題的方
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1