窮人課文教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ㄉＤ群退恼煞颍卩従游髅刹∷篮?，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。） 抽生檢查讀書情況，并正音?！ ±砬逭n文的敘述順序?！ ￠_火車朗讀課文，大家邊聽邊想，這篇課文先講什么，再講什么，最后講什么，可以分為幾段？每段講的是什么？ 三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮） 窮人是什么意思？（物質(zhì)上的貧窮）課文中寫了哪些窮人？（桑娜漁夫西蒙）課文哪些內(nèi)容描寫了他們的窮？ 同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)?！ ≌n件出示： 桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。 西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！ 一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來?！ ∧赣H的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。 指導(dǎo)有感情的朗讀?！ ∷?、抄寫生字詞 《窮人》課文教學(xué)設(shè)計篇3 【教學(xué)目標】 ?。?、知識教學(xué)點： ⑴學(xué)會本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞?！ 、评斫庵攸c句 ?、佟八男奶煤軈柡?，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。” ?、凇八麜嵛业模∧且不钤?，我自作自受……” ③“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！” ?。?、能力訓(xùn)練點： ⑴培養(yǎng)學(xué)生理解重點語句的能力?！ 、婆囵B(yǎng)學(xué)生合理想象的能力?！ 、悄苷_、流利有感情地朗讀課文?！ 。?、德育滲透點： 通過學(xué)習(xí)，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進行關(guān)心他人、奉獻愛心的教學(xué)?！ 。?、美育滲透點： 體會窮人夫婦的心靈之美。 【學(xué)法引導(dǎo)】 ?。薄⒔處熃谭ǎ骸 ∫龑?dǎo)學(xué)生通過討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容?！ 。病W(xué)生學(xué)法： 自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想象，以升華情感?！ 局攸c、難點、疑點及解決辦法】 １、重點、難點： ?、欧治稣莆丈Ｄ葍?nèi)心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。
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