窮人課文教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 01:18本頁面
【正文】 夫一家撫養(yǎng)大這七個孩子。抄寫描寫環(huán)境的句子。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘?！ 【毩?xí)續(xù)寫課文。 根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。 教學(xué)時間： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、出示課題、解題 窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？ 課文為什么用“窮人”做題目？ 為了解開同學(xué)們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時的時代背景。 教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫？托爾斯泰的資料。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達(dá)六十多年。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜？卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。 用生字生詞卡片檢查生字讀音。） 再讀課文，想想課文講了一件什么事？ ?。ㄉＤ群退恼煞颍卩従游髅刹∷篮?，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事?！ ±砬逭n文的敘述順序。窮人（物質(zhì)上的貧窮） 窮人是什么意思？（物質(zhì)上的貧窮）課文中寫了哪些窮人？（桑娜漁夫西蒙）課文哪些內(nèi)容描寫了他們的窮？ 同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。 西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病?！ ∧赣H的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳?！ ∷?、抄寫生字詞 《窮人》課文教學(xué)設(shè)計篇3 【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識教學(xué)點(diǎn)： ?、艑W(xué)會本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞?！薄 、凇八麜嵛业?！那也活該，我自作自受……” ?、邸芭叮覀?，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！” ?。?、能力訓(xùn)練點(diǎn)： ?、排囵B(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)語句的能力?！ 、悄苷_、流利有感情地朗讀課文?！ 。?、美育滲透點(diǎn)： 體會窮人夫婦的心靈之美?！ 。?、學(xué)生學(xué)法： 自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文?！ 局攸c(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】 ?。薄⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)： ⑴分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點(diǎn)。 ?。?、疑點(diǎn)： 體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點(diǎn)語句?！ 編熒踊顒釉O(shè)計
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