艾滋病小斗士教學設計(編輯修改稿)
2025-12-06 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合本單元的主題“奉獻之歌”想一想的話，恩科西奉獻的是什么?是面對天災的那種不屈、那份坦然，面對人禍（人們的不理解）的那種寬容，那種不苛求！ 、有感情地朗讀課文，能以較快的速度默讀、瀏覽課文?！ ?，通過抓關鍵詞句品讀感悟，感受恩科西頑強抗爭的精神，理解為什么把恩科西稱為“艾滋病小斗士”?！ 。P愛艾滋病人。 憑借具體的語言材料，通過抓關鍵詞句品讀感悟，感受恩科西頑強抗爭的精神，理解為什么把恩科西稱為“艾滋病小斗士”。 一、復習“評價”，導入新課 ?！ ！ ?。 二、默讀課文，整體感知 ，思考：人們?yōu)槭裁捶Q恩科西為“艾滋病小斗士”？ ，師巡視。 ，整體感知。教師相機板書：頑強斗爭、關心患者?！ ∪盐罩攸c，品讀課文 ?。ㄒ唬┳プ 巴Α弊郑惺茴B強 根據(jù)交流，出示課文片段： 小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡?！ 。f說你的感受：這句話中哪些詞語讓你為之感動，肅然起敬？ 2.“挺”是什么意思？ “挺”住了什么？ 通過品讀和補充課外資料引領學生體會恩科西“挺”的內(nèi)涵：挺住了病痛的折磨，挺住了失去母親的孤獨，挺住了死亡的威脅，挺住了別人的歧視（求學的遭遇）…… “挺”中讀出了什么精神？ ?！ 。ǘ┳プ『粲酰w驗斗志。 ，找出恩科西的呼吁?！ ?，你體會到了什么？ 四、總結(jié)全文，升華主題 ?。喝欢?，（播放音樂，師范讀）“20xx年初，恩科西的病情開始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨的體重不到10千克的小恩科西終于還是靜靜地離開了人世?！薄 。愕男那樵鯓?？ ?！ ?，你的內(nèi)心一定心潮澎湃，感受深切，請把你此時最想說的話寫下來。 ?！ ☆B強斗爭挺 艾滋病小斗士榜樣 關心患者呼吁 《艾滋病小斗士》教學設計3教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 學會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫，理解由生字組成的詞。 默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者?！ 〗虒W重難點：有感情朗讀課文，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者?！ 〗虒W準備：多媒體課件 教學時間：2課時 第一課時 課前準備：了解非洲人民的生活狀況；了解艾滋病的一些知識，如傳播途徑；感知艾滋病的可怕?！ 〗虒W過程： 一、揭題導入 揭示課題，指名朗讀?！ ≌n題質(zhì)疑：課文中有沒有介紹什么是“艾滋病”？“小斗士”是誰？是哪個國家的？文章通過哪些事情，表現(xiàn)了“小斗士”的勇敢頑強？作者為什么要寫這篇文章？ 二、初讀課文，整體感知?！ ∩宰x課文。(要求讀準字音，讀好長句) 檢查學生自學生字，新詞情況?！ ≈该麑W生分段朗讀，指導讀好長句。 生再讀課文，思考相關問題?！ ∷伎假|(zhì)疑的問題。 ?。?）全文的主體部分是按什么順序?qū)懙?？依?jù)是什么？ ?。?）請用一兩句話說說課文主要內(nèi)容?！ 。?）你覺得本篇課文的主人公是一個怎樣的人？ （4）學生自讀后互相交流?！ ∪?、學習第一自然段?！ W生自讀 ?。?）通過第一段，你知道了什么？ ?。?）思考“為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關注”(指導學生結(jié)合重點詞語“勇敢的聲音”、“頑強抗爭的小斗士”、“失去……失去……”理解。了解反
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