【文章內(nèi)容簡介】 互敬，這是一種天倫。同學(xué)們，現(xiàn)在就用手中的筆，寫寫自己對母親的感情?！　“鍟坝H愛的爸爸、媽媽：謝謝你十多年來對我的關(guān)心和愛護(hù)。??”（再聽剛才的音樂，進(jìn)入情境后，嘗試書寫）　　（2）寫好一段話，交流這段話。　　六、評價(jià)交流，深化情感　　請幾位同學(xué)來讀讀自己所寫的文字，簡要評價(jià)。　　《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目標(biāo)：　　熟讀古詩，熟背古詩，讀出古詩的節(jié)奏與韻味。　　理解古詩的含義，著重理解“誰言寸草心,報(bào)得三春輝”這句詩所蘊(yùn)涵的深義和喻義?！　「淖儗W(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，能與其他同學(xué)合作、交流。　　體會(huì)作者孟郊所表達(dá)的思母情懷；并能用思想和行動(dòng)來表達(dá)自己對母親的愛?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　理解詩句“誰言寸草心,報(bào)得三春輝”　　教學(xué)過程：　　一、閱讀圖片，情感鋪墊　　一邊聽音樂，一邊認(rèn)真地閱讀《母子圖》，你從圖畫中看出了什么？（學(xué)生反饋，教師點(diǎn)評）　?。A(yù)案：　　年邁的母親在為即將遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服，兒子在床上酣睡；　　夜已深了，母親不辭辛苦地用自己的一針一線為兒子縫衣服，祝愿孩子遠(yuǎn)行平安，并希望早日歸來?！　∵@是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子……）　　師述：看到這樣一幅動(dòng)人的“母子圖”，你就會(huì)想怎樣的一首詩？　　（引出——《游子吟》、作者：孟郊，唐朝詩人。）　　師述：孟郊——唐朝著名詩人，很早時(shí)候就失去了自己的父親，與自己的母親相依為命，自己從小刻苦攻讀，多次參加科舉考試，可是多次落榜，只到四十多歲才中進(jìn)士，當(dāng)了一名縣官。這首詩就是孟郊當(dāng)了縣官了之后，回憶往事，思緒萬千時(shí)候?qū)懢偷?。下面我們就來欣賞這首古詩?！　《?、節(jié)奏朗讀，引入情感　　出示本詩，指導(dǎo)朗讀，初步導(dǎo)出學(xué)生的感情。（用反復(fù)誦讀的方式來激動(dòng)學(xué)生的情感）　　（1）請學(xué)生來朗誦?！　∮巫右鳌　∶辖肌　〈饶?手中線,游子/身上衣?！　∨R行/密密縫,意恐/遲遲歸?！　≌l言/寸草心,報(bào)得/三春暉?！　。?）讓聽的學(xué)生說出她讀出了一種怎樣的感情來？　?。A(yù)案：深情的、語氣先緩慢再強(qiáng)烈升高、有一種母愛的偉大與對母親的關(guān)懷的感覺……）　　（3）帶全體同學(xué)朗讀，全體學(xué)生齊讀、朗誦，也同樣來讀出這樣一種感情來。　　三、理解詩意，揮發(fā)情感　　再讀一讀古詩，你說說有哪些意思不明白的。（自由讀，可以小組討論；也可以參考工具書）　?。?）、你認(rèn)為在這首詩中，哪幾句是比較容易理解的？（14句）說說你的理解，并告訴老師你是借助什么來理解的？（借助：參考資料、圖畫、想象、以前的舊知識……）　　（2）、最后一句話最難以理解。方法：　　A、先來讀一讀?！　、這句話描述的是什么？　　C、再理解重點(diǎn)的詞語：　　“意恐”——心里擔(dān)心、害怕；　　“寸草心”——小草，比喻兒女的心意；　　“三春暉”——三月里春天溫暖的太陽。　　D、最后理解重點(diǎn)句子的含義?！　　罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”——母親像春天對小草般的恩情，誰說子女能報(bào)答的完呢？——母親這份慈愛與關(guān)切，真不是我們微小的心意所能報(bào)答的?！l說那些綠茵茵的小草，就能報(bào)答太陽母親的光輝呢？　　四、情讀體驗(yàn)，深入悟情　　師述：同學(xué)們，讓我們再一次來看看這幅圖畫，當(dāng)年邁的老母親在油燈下，眼睛昏花，動(dòng)作遲緩，但由于對兒女的愛牽動(dòng)著她心，堅(jiān)持到底，一定要為孩子縫制一件衣服。　　看到此情此景，我們就會(huì)油然地對這位母親產(chǎn)生一種崇敬的感情，請你說說這是一位怎樣的母親？（預(yù)案：一位“慈祥”的母親、一位“愛子如命”的母親、一位“關(guān)心孩子”的母親……）　　表達(dá)了母親的一種怎樣的感情？　?。A(yù)案：把自己對兒女的愛心與關(guān)切全部融入了一針一線之中，期盼孩子早日回家，早日團(tuán)圓；游子穿在身上的不僅僅是一件衣服，而是一顆母親的愛心……）　　師述：是啊，可憐天下父母心，古代吳越民間有一種風(fēng)俗，家中有人要出遠(yuǎn)門，母親或妻子要為他做衣服，針線一定要縫得細(xì)密，這樣出門人才會(huì)早早歸來。你能再來有感情地朗讀文章中的前四句古詩嗎？　　師述：假如你就是那位孩子；假如你明天就要遠(yuǎn)行，在睡眠中偶然看到此情此景；假如你就是孟郊，穿著母親為你連夜趕制的衣服……你會(huì)怎樣想？　?。A(yù)案：表達(dá)自己對母親的恩情不能報(bào)以萬一，對母親無限的熱愛與崇敬，這是孟郊的心聲?！　∈前?，母愛難忘，母情難舍，請你再來讀一讀最后兩句詩。（讀出一種深情而感激的語氣來。）　　五、嘗試實(shí)踐，延續(xù)情感　?。?）、母愛是純真的，母愛是無私的，每一個(gè)人都有自己的母親。今天當(dāng)你讀到這首詩的時(shí)候，體會(huì)到孟郊和母親之間的互敬，這是一種天倫。同學(xué)們，現(xiàn)在就以您的筆，寫寫自己對母親的感情?！　“鍟坝H愛的爸爸、媽媽：謝謝你十多年來對我的關(guān)心和愛護(hù)。……”（聽配樂，進(jìn)入情境后，嘗試書寫）　?。?）、寫好一段話，交流這段話?！　×⒃u價(jià)交流，深化情感　　請幾位同學(xué)來讀讀自己所寫的文字，簡要評價(jià)。　　在課后可繼續(xù)學(xué)習(xí)另外的一首古詩《游子吟》。　　板書設(shè)計(jì)：　　游子吟　　身上衣　　寸草心　　密密縫　　難報(bào)答　　《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)6一、導(dǎo)入課文　　小小格言：世界上任何一種愛都比不上無私的母愛。母愛是無私的，母愛是偉大的，媽媽是我們身邊的天使?！　∧銜?huì)唱《世上只有媽媽好》嗎？會(huì)唱的一起來唱。說說你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？　　小朋友們，我們現(xiàn)在經(jīng)常用《世上只有媽媽好》這首歌來表達(dá)我們對媽媽的敬愛，而古代卻與我們不一樣，他們喜歡用詩來表達(dá)自己的感情，所以也就給我們留下了許多感人至深的好詩。今天我們要學(xué)習(xí)的這一篇課文，就寫了古代詩人因?yàn)榈礁惺艿侥赣H的恩情而寫詩的事?！　《⒔沂菊n題，解題?！　“鍟n題：母親的恩情。教學(xué)恩　　知道“母親的恩情”這個(gè)題目的意思嗎？　　齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？　　三、初讀課文　　請小朋友們輕輕打開書，借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（學(xué)生課文，一邊讀一邊畫出生字詞和小節(jié)號。）　　檢查自學(xué)情況　　出示生字詞　　縫補(bǔ)報(bào)答撫摸沐浴銘記遲到生機(jī)勃勃　　孟郊針線濕潤光輝永遠(yuǎn)寸草心恩情慈愛　　A帶讀，開火車讀齊讀B去掉拼音讀，齊讀　　理解長句子　?。?）孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細(xì)又密的針腳，心里想，母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎？　　（2）母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心，在他50周歲那年，寫成了這首著名的小詩《游子吟》?！　“焉衷~和句子帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利?！　》肿匀欢卫首x課文?！　∷?、學(xué)習(xí)課文　　讀了課文，你們明白了什么？　　再讀課文，你在讀書的過程中有沒有發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)課文有什么獨(dú)特之處？（介紹文包詩）　　五、教學(xué)生字　　出示生字卡片　　補(bǔ)針根撫摸報(bào)　　自己先去認(rèn)讀一下生字的字形和結(jié)構(gòu)，這6個(gè)字有什么特點(diǎn)？　　你記住了哪個(gè)字？用什么方法記住的？　　重點(diǎn)指導(dǎo)書寫摸報(bào)　　學(xué)生描紅，仿寫，完成習(xí)字冊　　六、總結(jié)　　今天我們一起認(rèn)識了孟郊和他的母親，母親對孟郊有怎樣的恩情呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《母親的恩情》?！　　队巫右鳌方虒W(xué)設(shè)計(jì)7教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)本課生字，能正確流利有感情的朗讀和背誦古詩，會(huì)默寫，游子吟教學(xué)設(shè)計(jì)?！　∽约号娋涞囊馑迹w會(huì)作者表達(dá)的思想感情?！　√岣吖旁姷蔫b賞能力和積累能力?！　〗虒W(xué)方法：教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體都要體現(xiàn)。以學(xué)生的自學(xué)、合作研究為主?！　〗虒W(xué)手段：多媒體教具。　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦和墨寫古詩。　　教學(xué)難點(diǎn)：詩意和思想感情的理解與掌握?！　〗虒W(xué)環(huán)節(jié)：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課　　每個(gè)人都有關(guān)心、疼愛你的父母，請把生活中父母關(guān)心疼愛你的小事講給大家聽聽。　　古詩是用最少的字表達(dá)最多的情，把你記憶中的古詩背給同學(xué)聽聽?！　〗裉煳覀児餐瑏韺W(xué)習(xí)一首新的古詩，這是一首贊美母愛的詩。它的名字叫《游子吟》(生齊說，師板書。)　　二、熟讀詩文，理解詩意　　我們共同來欣賞這首詩。(出示詩文，一生朗讀后，師范讀，大家共同讀三遍，同桌互相讀一遍。)　　找詩中的生字。(暉、齊讀，解釋字意，組詞，與輝的組詞。)　　復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的一般方法：知詩人，解詩題，曉詩意，悟詩情。　　知詩