超級歌會大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？（兩條魚，水里游，開開心心水里游，呦呦，水里游） 三、創(chuàng)編第三段?！ ?．師：第二段說唱的非常好，第三段會是幾條魚？我們有一個好聽的詞是“許多魚”。一會，我們可以唱“許多魚”，也可以唱“二十條魚”?！ ?．師：許多魚，水里游，開開心心，我們都不變，我們比紅色的部分和別人不一樣，紅色的部分就是他們玩的游戲，你們平時玩什么游戲呢（捉迷藏、切西瓜、摘水果、扔沙包、丟手絹、玩猜拳……）都可以，一會和朋友一起編第三段的時候，玩的地方要和別人不一樣，不僅編的好玩還要編的整齊?！ ?．師：你們討論好了嗎？來，看。這一輪，我們要進行pk，什么是pk，就是有人要勝出的，冠軍的。下面一顆星，兩顆星是什么意思，你們猜猜看，那我們聽聽是不是你們猜的?！ ?．師：原來它們都是代表速度，星的多少代表快慢?！锏乃俣茸盥?，★★★★★的速度最快?！ ?．師：哪一組先來試試第三段的？你們要幾顆星開始呢？ 6．師：剛剛那一組是冠軍，最好，那我們一起跟著他們來說唱第三段，一起唱就不會非常簡單，我們要一樣說唱的整齊?！ ∷?、齊唱歌曲?！ ?．師：你們真棒，今天，我們學會了說唱歌曲“小魚游”。第一段是薛老師唱的，第二段是你們唱的，第三段是他們冠軍們唱的。現(xiàn)在，薛老師用請你們從頭到尾唱下去，你們可以幾顆心唱？ 2．師：看，人一多連起來唱不容易，三段歌曲連起來更不容易，因為需要記性。我們要好好地練。今天我們的說唱歌就學到這里，你們學會了這個方法，我們可以不唱“小魚游”，可以唱馬路上的任何東西?！ ?．師：好，我們的說唱歌曲都學完了，最后我們要和客人老師怎么樣？對，再見，用三顆星這個節(jié)奏，和我們的客人老師再見。 《超級歌會》大班教案4教學目標： 1。根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。 2。愿意與同伴一起根據(jù)音樂的速度與節(jié)奏合作表演?！ 〗虒W重點： 能理解歌詞的含義，并積極地進行創(chuàng)編?！ 』顒硬襟E： 一、談話導入 出示《超級歌會》讓孩子們說一說最近都聽了什么歌？ 二、初步欣賞歌曲 ?、俨シ耪f唱的音樂，讓幼兒欣賞?！ √釂枺骸 ∵@首歌曲的我們平時的演唱有什么不一樣？（說唱的形式） 過渡： 今天我們就用說唱的形式來演唱。 ?、诔鍪疽粭l魚的形象，讓孩子們起名？（小魚游）放音樂，老師示范說唱：小魚游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。 出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱?！ 、鄢鍪緢D片，兩條魚 提問：兩條魚在一起會唱什么？會做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進行創(chuàng)編，小組展示?！ ∪?chuàng)編第三段 出示許多魚的圖片，引導幼兒用一個詞語概括這些魚（許多），那么許多魚在一起會干什么呢？小組自己創(chuàng)編?！ ∫螅骸 ?。歌詞要和前面的不一樣?！ ?。歌詞不僅要加的好還要整齊?！ 】茨囊唤M編的最好，PK我們超級歌會的冠軍 PK星的多少代表快慢 活動延伸： 速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)?！ 冻壐钑反蟀嘟贪?一、設計意圖： 在日常的音樂活動中，總有很多的孩子不愿意參與，不敢大膽的表現(xiàn)，特別是對于那些五音不全的孩子，會緊張，會羞于啟齒，音樂的快樂在幼兒園活動中逐漸消失，而說唱這種時尚而熱情的形式，能更好的激發(fā)孩子們學習的興趣，在活動設計中我嘗試把圖示運用到歌曲中，讓幼兒觀察閱讀、嘗試小組合作，甚至把語言的想象在蘊含其中，讓每個孩子都有上臺試一試，說一說，動一動的欲望，激發(fā)對音樂的喜愛，從而激發(fā)對人生的喜愛，愛音樂的人就會愛生活，讓音樂快樂起來?！ 《⒒?
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