綠教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:05 本頁面
【文章內容簡介】 她滑滑地明亮著，像涂了……那樣嫩?！ ∷植浑s些塵滓，宛然一塊……猜不透她?！ √端奶卣鳎哼B設六喻：“荷葉”、“裙幅”、“明油”、“雞蛋清”“碧玉”、“藍天”。從不同角度刻畫同一形象梅雨潭的綠：厚積、細膩、柔美、明亮、嬌嫩、溫潤、清純等特點。 預設問題： “像少婦拖著的裙幅”，作者為什么不說“像一條裙幅”或“像少女的裙幅”呢？請大家思考?！ ∧敲础跋裆賸D拖著的裙幅”一句，除了描繪了潭水波紋的形態(tài)的“細柔”外，還傳達了哪些神韻？（沉靜羞澀，脈脈含情……） 小結：我們眼前好象出現(xiàn)了一位婀娜多姿的少婦，略施粉黛，長裙拖地，腳步輕盈，款款而來，多美?。 《?、比較 為了突現(xiàn)這綠的“奇異”、“醉人”——，又將哪些地方有名的綠與梅雨潭的綠進行對比的？ 什剎海的綠楊“太淡” 虎跑寺的綠壁“太濃” 西湖的波“太明” 秦淮河的“太暗” 小結：梅雨潭的綠是——濃淡相宜、明暗適中，梅雨潭的綠美得恰到好處，可說是“增之一分則太濃，減之一分則太淡，著光則太明，去色則太暗”。沒有任何一個地方的綠是能和梅雨潭的綠相媲美的。蘇軾曾有一首詩來描繪西湖的波——《飲湖上初晴后雨》，會背嗎？ 詩句：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！ ∪⒙?lián)想擬人 按理說，文章到此應該結束了。但作者這時卻說：“可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？”從這句話可以看出作者仍然是意猶未盡，這種意猶未盡的感覺，可能是作者實在是太喜愛梅雨潭的綠了，正是這種熾熱的情感，點燃了他想象的火花。那么作者由此生發(fā)了哪些奇妙的聯(lián)想和想象哪？ 聯(lián)想是——“大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀?！薄 ∵@一聯(lián)想寫出了綠的——奇異、鮮潤的特點。 想象和擬人是——“我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了”；“我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了”?！ ∵@兩句寫出了綠的輕盈、清澈、含情特點。 “……若……”什么句式??？——假設。 請大家模仿這種假設的句型，抓住“綠”的特點，運用大膽的想象，寫一兩句贊美綠的話?！ ☆A設問題的答案： 生1：那醉人的綠呀，我若能釀你以為酒；我將贈給那吟詩的高手，他必能詩興大發(fā)了?！ ∩?：那醉人的綠呀，我若用你以為種；我將贈給那善良的農夫，他必能稼穡滿園了?！ ∩?：那醉人的綠呀，我若能制你以為裙，我將贈給那善良的山妹，她必能光彩照人?！ ∩?：那醉人的綠呀，我若能治你以為墨，我將送給那善繪的丹青，他必能妙手天成了?！ ∽髡邼M懷深情地為潭水起了一個名字—“女兒綠”，是仿造玉石“祖母綠”而成的一個名字，將“‘女兒綠”換成“祖母綠”，如何？ 預設答案： “祖母綠”給人一種老氣橫秋的感覺，如同一個歷經滄桑、面目枯槁的老夫人；而“女兒綠”清純、鮮活、靈動，如同以為二八少女立在你的眼前，美貌可人、神韻悠長?！ ∽髡咴趺磿氲竭@個名字呢？ 參考： 既然以十二三的小姑娘相比，那就意味著梅雨潭的綠有著“女兒”相似的特征?！笆男」媚铩痹谄访采嫌心男┨卣?？猶如含苞欲放的花朵，體態(tài)輕盈，膚色亮潤，品貌清純，愛唱愛跳，充滿活力，愛逗愛鬧，洋溢青春氣息?！ ∮幸皇赘枨毒啪排畠杭t》，歌詞意思是：南方米酒之鄉(xiāng)，父母生下女兒，便在地下深埋一壇米酒，女兒長到十八歲，蒙上紅蓋頭出嫁時，父母取出淳厚芳香的米酒，招待四方親朋，送女出嫁，因此這酒就叫“女兒紅”。“女兒綠”大概由“女兒紅”而來。 小結： 像朱先生這樣用比喻、比較、聯(lián)想和擬人來描繪色彩的，在詩詞中屢見不鮮，請大家聯(lián)想舊知，舉出一些例句來?！ ☆A設答案：“霜葉紅于二月花”、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”?！俺喑赛S綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”綠樹村邊合，青山郭外斜——唐朝孟浩然《過故人莊》。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！薄琶丁督洗骸贰！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”——北宋王安石的《泊船瓜洲》?！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”——宋朝宋祁的《玉樓春》?！白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤”
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