【文章內容簡介】 段)　　師：誰能像前面那樣概括出這個故事的小標題　　生：植樹造林，建設新疆。(板書)　　師：唐朝詩人王之渙曾這樣描寫塞外邊疆荒涼蕭條的景象?！　∩糊R讀“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”?！　煟憾谧笞谔氖諒托陆螅睦嫌褩畈砦鞅睘樗I備軍務時，看到的卻是片片樹林，不由得寫下了這樣的詩句?！　∩嚎凑n件齊讀“新栽楊柳三千里，引得春風度玉關”?！　煟喝缃竦募斡P、哈密等地，都留有左公親手所植的柳樹。從蘭州到哈密，從哈密到烏魯木齊，所植道柳“連綿不斷，枝拂云霄”。左公柳蔭福后人。(課件)　　師：左宗棠深謀遠慮地建設新疆，又一次讓我們深深感受到了左宗棠對祖國的愛、對新疆的愛、對人民的愛?！　煟何覀冸S作者聽導游介紹完了左宗棠的故事，如果說在聽故事前，作者對左公柳的認識僅僅只是美麗、剛強，那么，在聽完故事后，作者對左公柳的認識又有了哪些變化呢請齊讀最后一段?！　∩鹤髡哒J為這不是一株普普通通的柳樹，它是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹!　　師：它依然屹立在黃沙之中，那茂密的樹葉，那鐵筋般的枝條，那挺拔的身軀，那在同沙漠進行生死較量中流淌著的頑強的生命力……這哪里是一株普普通通的柳樹它分明就是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹!　　師：此時的“左公柳”還僅僅是那棵柳樹嗎　　生：既是指生長在千里戈壁上的大柳樹，更指為保衛(wèi)新疆和建設新疆作出了貢獻的左宗棠?！　煟哼@個“”可以打開了嗎(左公柳是紀念左宗棠巨大貢獻的標志，是左宗棠及愛國將士們精神的象征。畫去“”)　　師：是的，這是在借柳樹來贊美左宗棠，這種寫作手法就叫“借物喻人”?！　煟鹤屛覀冊賮砜纯催@株柳樹吧!(出示柳樹畫面)它面對風沙，依舊傲然挺立。它扎根戈壁，原于英勇無畏。它抗衡沙漠，只因頑強堅韌，你說，它還只是一株普普通通的柳樹嗎　　生齊讀：這哪里是一株普普通通的柳樹它分明就是不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹?！　煟菏前?，看到這柳樹，我們仿佛就看到了力排眾議、鐵骨錚錚的左宗棠?？吹竭@柳樹我們仿佛就看到了抬棺出征、視死如歸的左宗棠?？吹竭@柳樹我們仿佛就看到了植樹造林、睿智奉獻的左宗棠。你說，它還只是一株普普通通的柳樹嗎讓咱們再讀這句話，贊贊我們忠義愛國的左宗棠吧!　　生齊讀：這哪里是一株普普通通的柳樹它分明就是左宗棠不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹。　　師：這精神之樹不僅僅是左宗棠的象征，還是所有愛國將士們的化身。你說，它還只是一株普普通通的柳樹嗎讓我們齊聲贊美這些英勇無畏的愛國將士們吧!　　生齊讀：這哪里是一株普普通通的柳樹它分明就是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹。　　師：左公雖去，道柳尚在，它們就像是為左宗棠及愛國將士們立下的一塊塊活的碑文，它們承載和延續(xù)的是中華民族千萬子孫不朽的精神!文章學到這里你有哪些收獲　　生回答?！　煟哼@節(jié)課，同學們的收獲真大，希望同學們努力學習，為祖國建設貢獻力量，做生活中的一顆左公柳吧!　　《左公柳》教學設計篇3第一課時　　教學目標　　，學習并掌握本課的生字新詞，積累“走廊”等詞語。積累四字詞語。　　，體會左公柳的剛強?！　。懈星榈乩首x文中描寫左公柳的語句?！　〗虒W重點:學習并掌握本課的生字新詞，積累四字詞語?！　〗虒W難點:體會左公柳的剛強?！　〗叹邷蕚洹　??！　?、左公柳的圖片或資料。　　教學過程　　一、談話，揭示課題　　:“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！睆暮游髯呃鹊接耖T關，數(shù)千里關山路，沒有春風，沒有綠色。而一走進玉門關的茫茫大戈壁，我們就能看見一道“連綿數(shù)千里綠如帷幄”的塞外奇觀，那就是數(shù)以萬計的左公柳。(教師板書課題)　　，教師強調“柳”的聲母是“l(fā)”?！　?讀了課題，你們有什么想知道的嗎(指名說，教師歸納)　?、抛蠊L什么樣　?、茷槭裁捶Q其為左公柳　?、亲蠊窃鯓釉诿Ｃ４蟾瓯谠?、生長的　　二、初讀，整體感知　　，學生自讀課文?！　、艑W習并掌握本課的生字新詞，畫出本課的四字詞語?！　、朴脵M線畫出文中描寫左公柳形態(tài)的相關語句?！　、钦页鼋榻B左公柳名稱由來的有關段落。　?、认胍幌胱蠊窃鯓釉诿Ｃ４蟾瓯谠⑸L的　　，指名認瀆，集體正音。　　?！　∽忠?“廊、拱、愫、湘、淌、纖、策、纖”。　　字形:“廊、慨、屹”。　　。　　，大家一起讀一讀，讀中積累詞語。　　傲然挺立高大茁壯身姿挺拔剛勁有力纖巧柔軟楚楚動人英勇無畏日益嚴重挺身而出　　力排眾議干辛萬苦千里荒漠貧瘠之地慷慨激昂鐵骨錚錚主動請纓以身報國忠義之舉　　剛毅堅韌風煙滾滾浩浩蕩蕩視死如歸淚流滿面置之度外為之動容年逾花甲情不自禁　　不屈不撓堅韌頑強　　，讀中鞏固生字的認讀，再次感知課文內容。　　三、品句，體會樹之剛強　　:讀了全文，我們知道這“左公柳”指的就是我們平時所說的柳樹。但它和一股的柳樹又有所不同。你們剛才都畫出哪些描寫左公柳的語句了呢　　，教師出示相關的語句。　　“突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠的地方，傲然挺立著一棵柳樹?！薄　　斑@柳樹高大茁壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷惺?！薄　　斑@里的柳樹枝干是挺拔的，枝條堅定地向上生長著。這屹立在戈壁灘上的剛強之樹，大有英雄無畏、壓倒一切困苦的氣勢!”　　“它依然屹立在黃沙之中，那茂密的樹葉，那鐵筋般的枝條，那挺拔的身軀，那在同沙漠進行生死較量中流淌著的頑強的生命力……”　　，把自己讀后的感受旁注在句子邊?！　?同學們，再讀了這些句子，你覺得生長在戈壁灘上的左公柳是一株怎樣的樹(學生說一說)　　左公柳是一株的樹。(傲然挺拔、高大茁壯、身姿挺拔、剛勁有力、剛強、英辱無畏、技繁葉茂)　　，小結:是啊，茫茫大戈壁上除了黃沙還是黃沙，左公柳居然能長得枝繁葉茂、剛勁挺拔，足可見它頑強的生命力。　　:請同學們自由讀這些語句，體會作者流露在其