想飛的烏龜說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察說烏龜?shù)耐庑翁卣?。 師：烏龜?shù)谋成嫌泻芏嗔鸭y，它是怎么來的呢？故事就藏在課文中，我們一起來學(xué)習(xí)它。（設(shè)計意圖：抓住學(xué)生的注意力，通過生動有趣的畫面，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲） 二、朗讀感悟，想象體驗?！ ÷犱浺衾首x，做好指讀姿勢。（意圖：整體感知內(nèi)容，語速，語氣，體驗情感；讓學(xué)生指讀的目的是聽讀識字，隨文識字，把字的音與形一一對準(zhǔn)） 學(xué)習(xí)第一部分——小鳥和小烏龜?shù)膶υ?。 ?。?）同桌合作讀； （2）分角色讀； ?。?）欣賞畫面（想飛）感受后再讀； ?。?）男女對讀，師讀旁白?！ 。ㄒ鈭D：體現(xiàn)合作、互動。理解內(nèi)容又發(fā)展語言并進(jìn)入文本中的情感世界） 過渡：烏龜不會飛，很傷心，誰來幫助它？（滲透互助，友愛） 《想飛的烏龜》說課稿3一、說教材： 《想飛的烏龜》是北師大版語文一年級下冊第十一單元“愿望”的第二篇主體課文。它是一篇充滿兒童情趣的童話故事，用生動活潑的語言講述了一只烏龜在小鳥的幫助下，飛上了天，又摔下來的故事，啟示人們實現(xiàn)美好愿望可能要經(jīng)歷挫折和失敗?！ 《⒄f學(xué)情： 一年級學(xué)生的認(rèn)知水平不高，朗讀水平也有待進(jìn)一步提高，因此對于朗讀的指導(dǎo)顯得尤為重要；孩子們的注意力只有二十分鐘左右，因此如何使孩子們能夠整節(jié)課全神貫注的聽老師講課，就只有通過多種形式的活動來吸引孩子們的注意力，讓他們能在老師的引導(dǎo)下完成既定的教學(xué)任務(wù)。 三、說教法與學(xué)法： 在教學(xué)中除了安排識字、寫字等基礎(chǔ)知識，還可以通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生想象，產(chǎn)生為實現(xiàn)美好理想而不懈追求的理念。根據(jù)語文課改的新理念及教材特色，結(jié)合一年級學(xué)生實際的認(rèn)知和情感水平，我要體現(xiàn)“朗讀感悟，想象體驗”的設(shè)計理念。在教學(xué)中，我要通過親切的語言描述，生動感人的活動畫面，各種形式的朗讀、精彩片斷的表演等手段來引導(dǎo)學(xué)生讀、聽、議、思、演，積極參與學(xué)習(xí)活動，并體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮想象，培養(yǎng)想象力，訓(xùn)練聽、說、讀等語文能力，從而達(dá)到語言、思維和情感的統(tǒng)一。 四、說教學(xué)目標(biāo)： “龜”、“叼”等13個生字，會寫“聽”、“吧”等7個字；掌握多音字“重”，并養(yǎng)成揣摩字形的習(xí)慣； 、?！ ⑾胂罅蛣?chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的具有初步的表演能力?！ 。ぐl(fā)學(xué)生喜歡幻想、敢幻想的愿望，體驗烏龜?shù)膬?nèi)心情感?！?
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