剪枝的學(xué)問評課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要內(nèi)容時，薛老師先引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的三個關(guān)鍵的時間點，并教學(xué)生用關(guān)鍵詞概括三個時間點發(fā)生了什么事情，學(xué)生將三個句子連成一段話來說，這就是課文的主要內(nèi)容。在概括中學(xué)概括的方法，并且告訴學(xué)生按照時間順序概括能顯得有條理，抓住關(guān)鍵詞概括顯得有順序，這樣就教給了學(xué)生準確概括文章的方法，學(xué)生再遇到類似的文章，就能用上學(xué)過的方法來自學(xué)，老師的學(xué)法潛移默化地滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生在不知不覺中掌握了概括文章主要內(nèi)容的方法。薛老師不只是在分析文本，而是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，運用語文的能力。三、細膩得法的朗讀指導(dǎo)在這節(jié)課中，薛老師對于學(xué)生的朗讀指導(dǎo)也給我留下很深刻的印象。薛老師請學(xué)生讀書，學(xué)生讀完后，老師評價“讀得真好”，并且問學(xué)生“好在哪里”，學(xué)生回答“
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