尋古探幽說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-06 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一課時 1． 課前準備 教具：制作各種畫像石、畫像磚的幻燈片。 學具：課前布置學生圍繞課本上的范例，收集有關畫像石、畫像磚的神話故事、歷史故事等。 2． 教學策略 欣賞、感悟、交流、表演、評述、點撥，充分調(diào)動學生參與的積極性和表演的欲望，實現(xiàn)“教”與“學”的良性互動。 3． 教學過程 ● 課件導入 創(chuàng)設情境 播放一段講述歷史故事的自制課件（《靳軻刺秦王》畫像石拓片加配樂錄音） ● 提出問題 交流探討 “通過課后查閱收集的資料，同學們對畫像石（磚）了解多少呢？” 可提示對畫像石（磚）產(chǎn)生發(fā)展的年代、用途、分布地及現(xiàn)狀等進行討論交流。 ● 尋古探幽 激發(fā)興趣 教師展示不同題材的畫像石（磚），學生分小組研究其內(nèi)容并進行總結歸納。 （反映貴族地主飲食、社交生活的《迎賓宴飲》；反映地方飲食業(yè)興旺、具有小吃風味的《宴飲烤肉串》；反映生產(chǎn)勞動的《漁獵》；反映文化娛樂《建鼓樂舞》；反映歷史典故的《荊軻刺秦王》；反映天文星象的《蒼龍星座圖》。） ● 即興表演 體驗感受 播放電影《靳軻刺秦王》片段，欣賞導演對古老畫面的詮釋。 活動：每小組選擇畫像石（磚）反映的某一題材或內(nèi)容，采取小品、舞蹈、書法、短劇等等形式表現(xiàn)感受古代畫像石（磚）的畫面所表達的內(nèi)容。要求分工合理到位表演完整。 ● 分析畫像 探知風格 教師提供分類畫像石（磚）的圖片，學生以小組為單位，通過線描、速寫畫像以及比較鑒賞等方法的綜合運用，歸納畫像石（磚）的藝術內(nèi)涵及風格。 ● 課后拓展 延伸興趣 試把畫像石、畫像磚所表現(xiàn)的歷史典故、神話傳說用手繪線條的方式改編成連環(huán)畫。 第二課時
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1