【總結(jié)】第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 《司馬光》是一篇文言文,通過講述司馬光小時(shí)候砸缸救友的故事,贊頌了司馬光遇事沉著冷靜、肯動(dòng)腦筋的品質(zhì)。下面是小編收集整理的司馬光教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考! 教學(xué)目標(biāo): ,把...
2024-10-17 14:39
【總結(jié)】第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 課前透視:司馬光是我國(guó)宋代偉大的史學(xué)家。這篇課文講的是他七歲的時(shí)候砸缸救人的故事。全文情節(jié)生動(dòng),敘事性強(qiáng),利于激發(fā)學(xué)生讀書興趣,淺顯易懂的語言為我們展現(xiàn)了一...
2024-10-20 22:48
【總結(jié)】第一篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì) 司馬光 一、導(dǎo)入新課。 1、今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)小故事,我們一起來看看。 2、動(dòng)畫片中,講的是誰的故事?(司馬光) 3、今天我們就要來學(xué)習(xí)這篇司馬光小時(shí)候的故事...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì) 《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:能正確朗讀課文,注意詞句間的停頓并背誦課文。 過程與方法:運(yùn)用借助注釋和插圖等方法理解文章,感受司馬光的優(yōu)秀品質(zhì)。 情...
【總結(jié)】第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,知道司馬光是一個(gè)聰明勇敢的孩子。 、流利地朗讀課文。教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、(課件出示司馬光圖片)同學(xué)們,昨天我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友,他是誰呀?...
2024-11-04 02:35
【總結(jié)】第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 21?司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)目的: 1、能有感情地朗讀課文。 2、教育學(xué)生要像司馬光那樣,遇事不慌,積極開動(dòng)腦筋,解決問題。 教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、小黑板 ...
2024-10-17 14:37
【總結(jié)】第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 司馬光 店口一小樓丹丹 【教學(xué)目標(biāo)】 ,借助插圖等方式認(rèn)識(shí)“司、缸、嚇”等生字,會(huì)寫“叫、嚇”兩個(gè)生字。 ,讀準(zhǔn)輕聲,學(xué)習(xí)正確的朗讀方法。,感悟司馬光的機(jī)智、勇敢。 ...
2024-11-04 02:11
【總結(jié)】《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)情境?本課講的是司馬光小時(shí)候的故事。他和幾個(gè)小伙伴在花園里玩,一個(gè)小伙伴不小心掉進(jìn)了大水缸。遇到這樣的突發(fā)情況,司馬光急中生智,舉起大石頭,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很強(qiáng)的教育意義。朗讀課文,我們能體會(huì)到,遇到困難時(shí),切忌慌張,沉著機(jī)智才會(huì)想出好辦法。?我找了7名同學(xué),一名扮演司馬光,一名扮演落水伙伴,和其他五名
2024-07-26 20:34
【總結(jié)】第一篇:22司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 22司馬光 教材分析 這事一篇?dú)v史人物故事,講的是司馬光小時(shí)候砸破水缸救出落水小朋友的事。全文共3個(gè)自然段。第一自然段寫司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩。第二自然段寫一個(gè)...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇:《司馬光》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《司馬光》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.讀準(zhǔn)本課8個(gè)生字和9個(gè)詞語的音。認(rèn)識(shí)“司、假、慌、喊、舉、砸、破、救”8個(gè)字。 2.正確流利地朗讀課文。 3...
【總結(jié)】 司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇:《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇:司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)更多相...
2025-01-13 22:32
【總結(jié)】第一篇:《司馬光》的教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 。認(rèn)識(shí)13個(gè)字。 。 ,知道司馬光是一個(gè)聰明、勇敢和孩子。 ,遇到事情要像司馬光那樣不慌張,支腦筋創(chuàng)造性地解決問題。 教學(xué)重點(diǎn) 。 ...
【總結(jié)】第一篇:語文《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入,揭示課題 小朋友,你知道司馬光嗎?你對(duì)他了解多少,能對(duì)大家說一說嗎? (學(xué)生根據(jù)課前收集的材料說一說) 2.(出示司馬光人物頭像)師介紹:司馬光是...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】《司馬光》的教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:《司馬光》是人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第五單元的第三篇課文。本課講的是司馬光小時(shí)候的故事。他和幾個(gè)小伙伴在花園里玩,一個(gè)小伙伴不小心掉進(jìn)了大水缸。遇到這樣的突發(fā)情況,司馬光急中生智,舉起大石頭,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很強(qiáng)的教育意義。朗讀課文,我們能體會(huì)到:遇到困難時(shí),切忌慌張,沉著機(jī)智才會(huì)想出好辦法。同時(shí),也能突出本單元課文的主題:遇到困難怎么辦?動(dòng)動(dòng)腦
2025-05-05 20:19
【總結(jié)】第一篇:司馬遷發(fā)憤寫史記教學(xué)設(shè)計(jì) 司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學(xué)設(shè)計(jì) 豐義小學(xué)周峰 一、教學(xué)目標(biāo) 1、在讀課文的基礎(chǔ)上,提高閱讀、品味、理解語言文字的能力。 2、在理解、品味語言文字的過程中,感受...
2024-10-24 22:09