萬以內(nèi)數(shù)的讀與寫說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的認知。 三、說教法 在教法上我運用了討論法，在每個任務單出示后，都給同桌說讀法和寫法的機會，在交流時，我給學生充分的時間和機會討論，讓他們說說如何讀含有0的四位數(shù)。學生的表述可能不是很完整，老師我承接學生的意思幫助他們補充完整，以整理出規(guī)范的讀、寫數(shù)的方法。本節(jié)課中我還用到了猜想驗證法，先讓學生通過討論得出讀法，再帶著這種讀法去讀更多帶有相同特征的數(shù)，來驗證這類數(shù)讀法的規(guī)律。 四、說學法 本節(jié)課學生的學習主要通過獨立學習和合作學習共同完成的。我的每個任務單中都有同桌互相讀書和獨立思考讀數(shù)的任務，或者是獨立寫數(shù)，同桌互相說出寫數(shù)的方法。尤其是對于班級里一些一一結對而坐的同桌來說，在生生互助的過程中既提升了優(yōu)等生的能力，又能及時幫助中下學生理清概念，梳理讀法和寫法，可以說是一舉兩得。 五、說教學過程 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 本課開始，我創(chuàng)設了去超市采購商品的情境，貼近學生的生活，出示了學生經(jīng)驗豐富的萬以內(nèi)（不含0）的數(shù)的讀寫
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