【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案(一): 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 高級教師林宣龍 閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師...
2025-04-05 21:21
【總結(jié)】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。教學(xué)目標:1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。教學(xué)重點:通過朗讀課文體會殘
2024-11-21 00:39
【總結(jié)】10、《別餓壞了那匹馬》導(dǎo)學(xué)案編制:鄧燕瓊班級:姓名:時間:2013、10、10學(xué)習(xí)目標:1、理解課文內(nèi)容,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。2、領(lǐng)會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。學(xué)習(xí)重點:通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年
2025-01-15 01:21
【總結(jié)】10、別餓壞了那匹馬教學(xué)目的:1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過了解故事內(nèi)容,感受普通百姓美好的心靈,體會“我”對青年的感激之情。3、進一步領(lǐng)會通過人物的語言、行動、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。教學(xué)重點:通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。教學(xué)難點:把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。教學(xué)準備:課件。
2025-04-16 23:49
【總結(jié)】別餓壞了那匹馬的說課稿 一、課題導(dǎo)入 今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文《別餓壞了那匹馬》(板書)讓我們一起認識這篇文章(讀題)。 課前同學(xué)們肯定已經(jīng)看過文章了,你覺得這課題有什么特點?(引用了人物的語言)...
2024-12-07 03:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?、流利、有感情的朗讀課文。?,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。?、行動、心理描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。一、朗讀課文,思考問題1、“別餓壞了那匹馬”是誰說的?2、課文主要講了一件什么事?主要內(nèi)容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看
2025-01-12 10:37
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 四十鋪中心小學(xué) 張彩彩 一、導(dǎo)入。 師:同學(xué)們,你們在生活中撒過謊嗎?為什么要撒謊呢?撒謊都是不好的嗎?今天我們一起來認識一個“善...
2024-11-04 01:57
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 李妙甜 《別餓壞了那匹馬》文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。...
2024-11-04 02:03
【總結(jié)】讀課文,思考問題1、找出不會讀的、不好寫的不理解的詞語做上記號,試著解決2、想想這篇文章中的謊言是什么?3、文章主要寫了什么事?主要內(nèi)容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,
2024-11-21 00:35
【總結(jié)】第一篇:10、別餓壞了那匹馬教案 10、別餓壞了那匹馬 主備:李權(quán)英 參備:蔡紅萍姬永瓊陳樹萍 教學(xué)目標: 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 ,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案李丹 10、別餓壞了那匹馬教案設(shè)計 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題“別餓壞了那匹馬”分別出自兩人之口的不同含義。 ...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:8別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞那匹馬》教學(xué)目標: ,學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。 、石榴、蘋果進行對比的用意,初...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬導(dǎo)學(xué)案 10、別餓壞了那匹馬 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)入 同學(xué)們:你們認為撒謊好不好?(不好)但是,如果是為了幫助別人而撒謊對不對呢?(對)其實生活中有時也需要善意的謊言。今天我們所要...
2024-11-04 02:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學(xué)語文的一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬...