少年王冕教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、有感情的朗讀課文，并背誦第5自然段?！ ∏楦袘B(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學生理解課文內(nèi)容，感受王冕勤奮刻苦的好學精神和孝敬母親的美好品德。 教學重點：從全文看，本課的故事情節(jié)完整，主線分明，人物性格突出，情感深厚，所以我將引導(dǎo)學生深入理解課文，感受王冕的勤奮刻苦的好學精神和孝敬母親的美好品德作為本節(jié)課的重點?！ 〗虒W難點：由于五年級孩子領(lǐng)悟情感能力不足，賞析字詞能力欠缺，所以我將引 導(dǎo)學生理解第2自然段王冕說的話，并學習作者刻畫人物和描寫景物 的方法，感受作者語言的精準、洗練、生動、形象作為本課的難點?！ ∪?、說學法 新課程標準中指出，對于敘事性的文章，學生應(yīng)該要學會了解故事梗概，簡單的描述自己印象深刻的場景，人物、細節(jié)等自己的感受，所以我將引導(dǎo)學生運用自學法、研讀法、反復(fù)朗讀法等多種學法進行學習，讓學生自主研讀課文，從字詞中反復(fù)朗讀，領(lǐng)悟感受王冕勤奮好學、孝敬母親的優(yōu)秀品質(zhì)，形成教學面向全面的局面，真正實現(xiàn)“讓學生成為課堂的主體”的教育理念。 四、說教法 教法與學法是教師組織與學生開展活動的兩種不同活動的反應(yīng)，他們之間是相輔相成，相互促進的，所以，根據(jù)本節(jié)課的學法，結(jié)合人物故事教學的特點和五年級學生的實際學情，我將主要采用自主學習法，注意發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，讓他們在獨立思考的基礎(chǔ)上，通過老師的指導(dǎo)感受領(lǐng)悟到王冕勤奮好學，孝敬母親。除此之外，我還將采用以讀促學，合作交流，分角色朗讀等多種教學方式進行教學?！ ∥?、教學內(nèi)容 本課是一篇精讀課文，我打算安排兩個課時進行教學，第一課時主要分為以下幾個教學過程： 初讀課文，自學生字 再讀課文，熟悉內(nèi)容 理清層次，整體感知 接下來，我將對本課的第二課時進行具體的說課，第二課時分為以下幾個環(huán)節(jié)： 復(fù)習舊知，概述導(dǎo)入(本環(huán)節(jié)將費時3分鐘) 根據(jù)教學大綱對閱讀教學的要求，從整體入手到部分再到整體的規(guī)律，首先，我將用ppt出示這篇課文主要內(nèi)容的填空，以時間為序，請同學們回憶這篇課文的主要內(nèi)容，完成填空。隨后直接出示課題，使學生們明確本節(jié)課的主要內(nèi)容。之后，我將請同學們概述王冕的優(yōu)秀品質(zhì)。本話題在第一課時最后整體感知時同學們已經(jīng)有了初步認知，之后從學生的答案中拉開文章的主線，切實的將學生作為課堂的中心，課堂的主體?！ ⊙凶x賞析，領(lǐng)悟情感(本環(huán)節(jié)將費時30分鐘) 本課條理清晰，主次分明，我將以王冕的勤奮好學
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