不倒翁課堂優(yōu)質教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 一、導入學習 課前兩分鐘播放視頻?！ 煟和瑢W們，剛才你們看到小朋友玩的是——(生：皮球)，媒體出示圖片：皮球?！ 煟盒∈峙e起來，和老師一起寫一寫“皮球”。(板書：皮球) 學習生字“球”。 (1)指名拼讀，正音。你有什么好方法記住這個字?“王加求，球球球” “球”字右半部有一筆小朋友們特別容易漏掉，猜猜是哪一筆? 突出重點筆畫，“球”字右半部怎樣寫? (2)除了皮球，你還知道什么球?讓我們一字開花! 師：請你觀察圖片，說說小朋友在哪里，在干什么?(補充完課題)今天，就讓我們一起來玩玩皮球，學學兒歌!齊讀課題?！ 《?、課文學習 師：請你輕聲跟著老師讀一讀兒歌?！ 煟盒『镌趺淳蜁^了呢? 讓我們請出今天的生字寶寶! 買：誰來當小老師?“買”字第一筆是?(多名生說，齊說) “買”的反義詞是? 拍：小小皮球圓又圓，舉手輕輕拍一拍!請你做做拍皮球的動作。(指名讀“拍”) 小朋友們剛剛用什么來拍皮球的呀?所以“拍”的部首是?你還知道哪些“提手旁”的字?讓我們串串冰糖葫蘆! 請你觀察這些字，說說你發(fā)現了什么規(guī)律? 畫：課文里的皮球有什么特點呀? 誰來讀讀這個字?(帶讀)誰的火車開最快? 我們今天要學新的筆畫“豎折”(帶讀“豎折”)“豎折”怎樣寫?在同座位的手心上寫一寫?和老師一起寫一寫“豎折”。(板書“豎折) 觀察一下，“畫”字的在田字格中的關鍵筆畫是?小手舉起來，和老師一起寫一寫“畫”。打開語文書，請你描一個“畫”字。(巡視) “畫”字共幾筆?第七筆是? 請你找出下列帶有筆畫“豎折”的字? 師：生字寶寶回到課文中了，你還認識他們嗎?請你把課文讀給你的同座位聽一聽。(同座位互讀) 師：誰想讀給大家聽?誰來挑戰(zhàn)他?(指名讀、挑戰(zhàn)讀) 師：你們想不想讀呀?我們一起讀一讀!(齊讀) 師：讀的真不錯!男女生配合著讀好嗎?男生讀藍字，女生讀紅字。(男女生讀) 師：讀的真好!老師也想讀了。愿意和老師配合著讀嗎?請你讀黑色字的部分。(師生配合讀) 師：這首兒歌你會了嗎?老師考考你。(課文填空) 老師根據課文編了一首新兒歌，誰來給大家讀一讀?我們一起讀讀吧! 和課文有什么不一樣的地方了呀?那你自己會編嗎? 師：和老師一起做個游戲，輕松一下。讓我們“拍皮球，讀詞語”?！ ∪?、拼音學習 上節(jié)課，我們學習了三個復韻母，你還記得他們嗎? 今天我們要學習新的復韻母： 奧運奧運ɑoɑoɑo海鷗海鷗ououou我學游泳iuiuiu (1)師范讀，生跟讀。(2)開火車讀?！ 煟赫l來帶領大家讀一讀復韻母的四聲?(我請大家跟我讀) 師：仔細找一找，你發(fā)現了什么? 媒體出示句子：i、u在一起，調號標在后。(學生朗讀) 請你來拼一拼?！ ∮镁€連一連?！ ∮螒颍嚎凑l摘的氣球多。 《不倒翁》課堂優(yōu)質教案3 學習目標 繼續(xù)學習復韻母aieiui，學習拼讀音節(jié)，借助拼音讀準字音。 在語言環(huán)境中正確認讀生字“把、孩、又、起、來”，用自己掌握的方法主動識記生字?！?
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