10的分解大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握10的9種分法。 在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律?！ “l(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣?！ √岣哌壿嬐评砟芰?，養(yǎng)成有序做事的好習慣?！ “l(fā)展觀察、辨別、歸案的能力?！ 』顒訙蕚? 10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學課件?！ ⌒⌒切侨舾??！ 』顒舆^程: （一）學習10的分解組成。 故事導入(1)有幾只小兔？ (2)10只小兔要住進兩座小房子里，該怎么住呢？ 引出課題《10的分解與組成》?！ ∮變嚎磮D，學習10的多種分法。 引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律?！ 。ǘ┯螒蚧顒印 闭遗笥选?。游戲規(guī)則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做”好朋友”，要求兩數(shù)和起來是10?！ 』疖囬_了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室?！ 』顒臃此迹骸 ≡谡n上的每個環(huán)節(jié)及時給予鼓勵，并獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學生感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜樣。 在玩和游戲中探究知識，充分調(diào)動各種感官，學生會參差不齊，會有個體差異，調(diào)動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學生身心健康的成長和發(fā)展。《10的分解》大班教案6 活動設(shè)計背景： 數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經(jīng)學過了《6—9以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。 活動目標： 引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法?！ ≡诟兄獢?shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律?！ “l(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?！ 〗虒W重點、難點： 重點：感知整體與部分的關(guān)系，學習并記錄10的9種分法?！ ‰y點：總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律?！ 』顒訙蕚洌骸 PT課件、操作學具打印?！ ∪舾尚“藞D片和小房子(課前已打印)?！ ?shù)字卡片若干(課前已打印)?！ 』顒舆^程： (一)、問答形式復(fù)習以前學過的數(shù)的組成和分解。如： 師：我來問，你來答，9可以分成3和幾?(幼兒邊拍手邊回答) (二)、學習10 的組成和分解?！ 」适聦?PPT)?！ 〗處煟涸谝蛔艿纳掷铮≈晃幻利惖陌籽┕?，今天，白雪公主非常高興，
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