xx市統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-06 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難亟待解決?！ ∫皇莾?yōu)質(zhì)均衡尚有差距。隨著城市化進(jìn)程加快，人口向城鎮(zhèn)集聚，義務(wù)教育階段學(xué)校資源結(jié)構(gòu)性、階段性短缺矛盾突出。截止20xx年底，全市小學(xué)、初中規(guī)模超過(guò)2000人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模超過(guò)2500人的學(xué)校，56人以上大班額還有一定數(shù)量。一些地方的農(nóng)村學(xué)校、民辦學(xué)校學(xué)位未用夠。因行政區(qū)劃調(diào)整，兩個(gè)市轄區(qū)義務(wù)教育資源配置亟待優(yōu)化。全市小學(xué)、初中的生均教學(xué)及輔助用房面積等辦學(xué)條件相關(guān)指標(biāo)有待提升。部分城鎮(zhèn)學(xué)校老校區(qū)受地形限制，實(shí)施擴(kuò)建難，生均占地不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀難以根本改善。有的學(xué)校桌凳、照明等設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)教輔用房、學(xué)生宿舍未達(dá)標(biāo)。部分農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足?！ 《前l(fā)展存在要素瓶頸。20xx20xx年全市將實(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程124項(xiàng)，資金配套籌措壓力大。部分涉及征地的項(xiàng)目用地受限，拆遷、建設(shè)相對(duì)滯后。各縣(區(qū))義務(wù)教育學(xué)校不同程度存在階段性、結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象(中心城區(qū)尤為突出)。一些城郊農(nóng)村學(xué)校教師長(zhǎng)期不流動(dòng)導(dǎo)致年齡結(jié)構(gòu)老化，部分農(nóng)村小學(xué)未配齊音體美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師，城區(qū)學(xué)?，F(xiàn)有教師數(shù)量不能完全滿足教育教學(xué)需要。全市教師編制總量系2012年核定，一直未增編?！ ∪锹?lián)動(dòng)協(xié)作有待加強(qiáng)。教育用地聯(lián)審聯(lián)批制度沒(méi)有完全落實(shí)到位。尚未建立健全向民辦學(xué)校購(gòu)買學(xué)位等制度機(jī)制。城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工編制統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整機(jī)制尚未有效建立，教師“縣管校聘”工作推進(jìn)不平衡。農(nóng)民工子女入學(xué)在中心城區(qū)等人口流入地矛盾比較突出?！ ∪?、對(duì)策和建議 圍繞加快建成全省經(jīng)濟(jì)副中心和長(zhǎng)江上游區(qū)域性教育中心的目標(biāo)定位，按照新時(shí)代義務(wù)教育發(fā)展從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的工作要求，堅(jiān)持
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