s版三年級上冊群眾也在淋雨教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 樣稱頌他：“周恩來總理是十億中國人民心目中的第一位完人。”四，師生總結課堂收獲字詞。內容。寫法（時間、地點、人物、事件）作業(yè)布置：書寫所學習的漢字。 查找了解有關總理的故事。 第二課時一、導入新課 我們在昨天的課上學習了新課的生字，初讀了課文，共同學習了第一自然段，還了解了一些關于周總理美好品質的小故事，知道了周總理在人民心目中享有崇高的威望，為什么人民熱愛懷念他？今天，就讓我們繼續(xù)學習這篇課文的3自然段。（板書課題：群眾也在淋雨）生齊讀。二、細讀品味，理解內容（多媒體出示要求）讀劃討論 讀（要求做到不丟字、不添字、不錯字）這是讀課文的基本要求,讀讀試一試!（學生選擇自己喜歡的方式讀課文。） 同學們讀書的熱情可真高!下面請大家閉上眼睛,休息一會兒.（多媒體播放雷雨聲音片斷）.你聽到了什么聲音?你感受到了什么?那么，怎樣才能讀出這份突然與意料之外呢?（學生指出“突然”、“剛剛”、“霎時”要重讀，要讀的短暫、急促一些。） 就讓我們帶著這份感受,帶著這份想象來讀一讀這個句子吧!這場突如其來的大雨,讓人防不勝防,如果當時你在場,你會怎樣?是的,很多人因為大于的突然而至而慌亂成一團,我們的總理在
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