5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案(編輯修改稿)
2025-12-06 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動物和我們一起學本領。我們一起來看看、說說有哪些小動物。(分別演示貓、狗、兔的圖片。) 師：每種小動物各有幾只呀? 幼：一只貓、一只狗、一只兔?！ ?一邊指著圖一邊說)：對，是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動物呀? 幼：三只。(有的幼兒伸出三根手指頭)師：我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢? 師(邊說邊伸出右手指向小貓)：我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。(請小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。當幼兒數(shù)到3時，教師可圍著三個小動物畫一個大圓圈，并大聲說：”一共有3只小動物?！薄 ?2)學習從上到下按物數(shù)數(shù)師：小動物們覺得小朋友本領學得很快，它們決定回去請更多的小伙伴來和大家一起學本領?！ 煟哼鬟鳎l先來了?(教師出示4只小貓的圖) 師：它們是橫著排隊還豎著排隊的? 師：我們該從哪邊數(shù)呢? 師：小動物豎著排隊時，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的?(教師略帶遲凝地晃動著雙，等待幼兒接著說。) 師：好，我們一起來數(shù)一數(shù)。(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標記。) (3)鞏固練習數(shù)數(shù)方法師：汪汪汪，猜猜我是誰?(演示小狗圖)師：長耳朵、短尾巴，走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰?(演示小兔圖)師：小狗、小兔排著不一樣的隊伍來和小朋友一起學本領了，我們用什么方法來數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只?請小朋友想一想，再和旁邊的小朋友說一說。 ，鞏固數(shù)數(shù)方法師(演示點子卡)：點子朋友也知道小朋友愛動腦筋了，它們也趕來了。有的點子是橫著排的，有的是豎著排的，它們都藏在小紅旗里。(出示學具)現(xiàn)在我來考考大家呢，每個小朋友拿一面紅旗(學具)，先把反兩面都看一看，然后再想一想，用什么方法來數(shù)，想好后，可以數(shù)給教師看，也可數(shù)給客人教師看，數(shù)得好，說得對的，教師還會獎勵小紅花呢。 ”找朋友”，鞏固5以內(nèi)數(shù)量的感知師：今天我們做游戲老師有個要求，我說2個朋友拉拉手，你們就2個朋友拉拉手，我說3個朋友拉拉手你們就3個朋友拉拉手，看看誰最能干會找對朋友好不好?(教師說數(shù)字幼兒玩游戲)一遍游戲后停下來檢查找對了沒有，再繼續(xù)游戲。 教學反思： 數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易?！ ?以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案5活動目標 感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致地點數(shù)并能說出總數(shù)?！ 〕醪綄W習從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法?！ ◇w驗數(shù)學活動的樂趣。 喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?！ ∮信d趣參加數(shù)學活動?！ 』顒訙蕚洹 ⊥米?、貓、狗圖片、點子卡小紅旗（兩面點子的排列方式不同，數(shù)量不等）若干、小紅花等。 活動過程 學習按序點數(shù)的方法 ?。?）學習從左到右按物數(shù)數(shù) 師：今天，教師請了很多小動物和我們一起學本領。我們一起來看看、說說有哪些小動物。（分別演示貓、狗、兔的圖片。） 師：每種小動物各有幾只呀？ 幼：一只貓、一只狗、一只兔?！ 煟ㄒ贿呏钢鴪D一邊說）：對，是一只貓、一
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1