20xx八年級(jí)上冊(cè)物理教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 析動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能和彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程。得出：動(dòng)能和彈性勢(shì)能也是可以相互轉(zhuǎn)化的。 自然界中動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的事例很多。其中有一些比較直觀(guān)，例如：物體從高處落下、瀑布流水等這些事例也可以讓學(xué)生列舉，說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。有些事例比較復(fù)雜，例如：踢出去的足球在空中沿一條曲線(xiàn)(拋物線(xiàn))運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能和勢(shì)能是如何相互轉(zhuǎn)化的呢?(板畫(huà)足球軌跡，依圖分析)首先我們來(lái)分析足球離地面的高度的變化，這是判斷足球重力勢(shì)能變化的依據(jù)。很明顯，在上升過(guò)程中足球的重力勢(shì)能增加。在下降過(guò)程中重力勢(shì)能減少。接著再分析足球的速度。足球在點(diǎn)時(shí)不再上升，說(shuō)明它向上不能再運(yùn)動(dòng)。所以，足球在上升過(guò)程中，速度逐漸變小。在下降過(guò)程中速度又逐漸變大。通過(guò)以上分析，可以看到足球在上升階段動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。在下降階段重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。 ，也發(fā)生動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。人造地球衛(wèi)星大家并不陌生，然而圍繞人造衛(wèi)星，同學(xué)們還有許多的謎沒(méi)有揭開(kāi)。例如：人造衛(wèi)星為什么能繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不落下來(lái)?在人造衛(wèi)星內(nèi)失重是怎么回事?等等，這些問(wèn)題還有待于同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，今天我們只討論衛(wèi)星運(yùn)行過(guò)程中，動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化?！ ∪嗽煨l(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行，它的位置離地球有時(shí)近、有時(shí)遠(yuǎn)。(出示我國(guó)發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星軌道圖)現(xiàn)以我國(guó)發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星為例，它離地球最近時(shí)(此處叫近地點(diǎn))離地面439公里，離地球最遠(yuǎn)時(shí)(此處叫遠(yuǎn)地點(diǎn))離地面高度是2384公里，它繞地球一周的時(shí)間是114分鐘。它在近地點(diǎn)時(shí)，速度，動(dòng)能。此時(shí)離地面最近，重力勢(shì)能最小。衛(wèi)星由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能向重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化。直到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能。衛(wèi)星由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，重力勢(shì)能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化。在衛(wèi)星運(yùn)行過(guò)程中，不斷地有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化?！ 。瑢W(xué)生是非常感興趣的，鑒于學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，難以使學(xué)生揭開(kāi)謎底，往往由此而損傷學(xué)生的求知欲。本節(jié)課如有可能，也可通俗地介紹衛(wèi)星為什么能繞地球運(yùn)行。講法上可用想象推理的方法。 參看圖1，水平地拋出一個(gè)物體，由于地球的吸引，它會(huì)落回地面，但是拋出的物體速度越快，它飛行的距離越遠(yuǎn)。人拋物體，拋出的距離不過(guò)幾十米，但汽槍子彈能飛行幾百米，步槍子彈能飛行幾千米，而炮彈能飛行幾十公里。我們可以設(shè)想，物體的速度足夠大時(shí)，它就能永遠(yuǎn)不落回地面，圍繞地球旋轉(zhuǎn)。這個(gè)速度大約是8公里/秒。如果速度再大些，物體繞地球運(yùn)行的軌道就由圓形變?yōu)闄E圓形。人造衛(wèi)星就是根據(jù)這個(gè)道理發(fā)射的。 (五)小結(jié) (六)作業(yè) 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 2021八年級(jí)上冊(cè)物理教案4 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用?教案 一、教學(xué)目標(biāo) ?！ ??！ 《⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)分析 ，掌握磁場(chǎng)對(duì)電流作用的計(jì)算方法，并能熟練地運(yùn)用左手定則判斷通電導(dǎo)線(xiàn)受到的磁場(chǎng)力的方向?！ ?，對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中的不同空間位置，正確地運(yùn)用不同的三角函數(shù)和題目提供的方位角來(lái)計(jì)算是難點(diǎn)?！ ∪?、主要教學(xué)過(guò)程 (一)引入新課 復(fù)習(xí)提問(wèn)： ? 答：磁感應(yīng)強(qiáng)度是由產(chǎn)生磁場(chǎng)的場(chǎng)電流的大小、分布和空間位置確定的?！ ? ? 成立?！ ?1cm，通電電流強(qiáng)度I=10A，若它所受的磁場(chǎng)力F=5N，求(1)該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B是多少?(2)若導(dǎo)線(xiàn)平行磁場(chǎng)方向。 答：因通電導(dǎo)線(xiàn)垂直磁場(chǎng)方向放入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，所以根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式 ，那么磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大?通電導(dǎo)線(xiàn)受到的磁場(chǎng)力是多少? 答：當(dāng)電流仍為I=10A，L‖B時(shí)，該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不變，仍為B=，而通電導(dǎo)線(xiàn)所受磁場(chǎng)力F為零?！ ?二)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) (板書(shū)) 我們已經(jīng)了解到通電直導(dǎo)線(xiàn)垂直磁場(chǎng)方向放入磁場(chǎng)，它將受到磁場(chǎng)力的作用，根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式可以得出： F=BIL 當(dāng)通電導(dǎo)線(xiàn)平行磁場(chǎng)方向放入磁場(chǎng)中，它所受的磁場(chǎng)力為零。看來(lái)運(yùn)用F=BIL來(lái)計(jì)算磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力的大小是有條件的，必須滿(mǎn)足L⊥B?！ 〈艌?chǎng)力方向的確定，由左手定則來(lái)判斷?！ √釂?wèn)：如果通電導(dǎo)線(xiàn)與磁感應(yīng)強(qiáng)度的夾角為θ時(shí)，如圖1所示磁場(chǎng)力的大小是多少?怎樣計(jì)算? 讓學(xué)生討論得出正確的結(jié)果。 我們已知，當(dāng)L⊥B時(shí)，通電導(dǎo)線(xiàn)受磁場(chǎng)力，F(xiàn)=BIL，而當(dāng)L∥B時(shí)F=0，啟發(fā)學(xué)生將B分解成垂直L的B⊥和平行L的B∥，因平行L的B∥對(duì)導(dǎo)線(xiàn)作用力為零，所以實(shí)際上磁場(chǎng)B對(duì)導(dǎo)線(xiàn)L的作用力就是它的垂直分量B⊥對(duì)導(dǎo)線(xiàn)的作用力，如圖2所示。即 F=ILB⊥=ILBsinθ 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力——安培力(板書(shū)) 大?。篎=ILBsinθ(θ是L、B間夾角) 方向：由左手定則確定?！ 『诎迳涎菟泐}：下列圖3中的通電導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)均為L(zhǎng)=20cm，通電電流強(qiáng)度均為I=5A，它們放入磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B=，求它們所受磁場(chǎng)力(安培力)?！ ∽屛鍌€(gè)同學(xué)上黑板上做，其他同學(xué)在課堂練習(xí)本上做，若有做錯(cuò)的，講明錯(cuò)在哪兒，正確解應(yīng)是多少，并把判斷和描述磁場(chǎng)力方向的方法再給學(xué)生講解一下(如圖4示)?！ ?，其上的電流反向，試畫(huà)出它們之間的相互作用力?！ 》治觯喝鐖D5所示，A、B兩根輸電線(xiàn)，電流方向相反。通電導(dǎo)線(xiàn)B處在通電導(dǎo)線(xiàn)A產(chǎn)生的磁場(chǎng)中，受到A產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁場(chǎng)力作用。通電導(dǎo)線(xiàn)A處在通電導(dǎo)線(xiàn)B產(chǎn)生的磁場(chǎng)中，受到B產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁場(chǎng)力作用。我們可以先用安培定則確定通電導(dǎo)線(xiàn)B在導(dǎo)線(xiàn)A處的磁場(chǎng)方向BB，再用左手定則確定通電導(dǎo)線(xiàn)A受到的磁場(chǎng)力FA的方
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