【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，移動(dòng)光屏后，像距變大 ，像 距變小，像距變大 ，像距變小，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是 ，當(dāng)池內(nèi)無(wú)水時(shí)，站在池旁左邊的人，看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖7所示，現(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時(shí)，人看到亮斑的位置在P點(diǎn)。如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則，Q 點(diǎn)在S點(diǎn) 的上方，Q 點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q 點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q 點(diǎn)在S點(diǎn)的下方第二部分 非選擇題(共70分)二、填空題(本題共9小題，每空1分，共24分)，如以 ▲ 為參照物，則飛行員是靜止。如以 ▲ 為參照物，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)： ▲。目前我國(guó)許多城市開(kāi)始進(jìn) ，= ▲ ，他驅(qū)趕小蟲(chóng)從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s。并用刻度 尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，鉛筆兩端在直尺上所對(duì)刻度如圖9所示(鉛筆的中間部分省略未畫(huà)出)，鉛筆的長(zhǎng)度是 ▲ cm。那么小蟲(chóng)爬行的平均速度約是 ▲ m/，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行 消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生 ▲(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象，會(huì) ▲(選填吸收、放出) ▲ ，相當(dāng)于一個(gè) ▲ 鏡，對(duì)太陽(yáng)光有 ▲ 作用， 凹凸不平的蜂窩狀結(jié)構(gòu)，目的是 ▲(填增強(qiáng)或減弱) ▲，屏幕采用白色的原因是 ▲.，是因?yàn)檫@朵花反射 ▲ 光。一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖10所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的 ▲，如果將白色光屏換成紅色光屏，則我們將 ▲(選填能或不能)，她的像到鏡面的距離為 ▲ m，她向后退的過(guò)程中，像的大小 ▲(填變大、變小或不變).現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子的后面1m處，如圖11所示，這時(shí)她 ▲(選填仍能或不能).(1)如圖12所示，一束光從空氣斜射 到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線(xiàn)與液面的夾角為30，反射光線(xiàn)與折射光線(xiàn)的夾角為83，則反射角的大小為 ▲，折射角的大小 為 ▲.(2)市公交公司為了保 證人們的上下車(chē)安全，在公交車(chē)上安裝了電視監(jiān)控器，凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，電視監(jiān)控器的攝像頭能成 ▲(填正立或倒立)▲(填放大或縮小)、解答題(本題有8小題，共46分，解答227題時(shí)應(yīng)寫(xiě)出解題過(guò)程)25.(6分)按題目要求作圖(1)完成圖13所示甲乙兩圖中的光路圖。(2)如圖14所示，.(3)如圖15所示，.(5分)元旦期間，請(qǐng)問(wèn)：(1)①南京30km的含義為 ▲。②60的含義為 ▲.(2)在遵守交通規(guī)則的前提下，小華的爸爸駕車(chē)從此標(biāo)志牌到南京最快要用多少分鐘?27.(6分)京廣鐵路客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)京廣高鐵)是以客運(yùn)為主 ，南到廣州，全程近2300 ，形成一條與京廣鐵路并行、縱貫我國(guó)南北、從北京坐G81列車(chē)到廣州時(shí)間約8h.(1)計(jì)算G81列車(chē)由北京駛往廣州全程的平均速度。(計(jì)算結(jié)果取整數(shù)值)(2)G81列車(chē)運(yùn)行途中經(jīng)過(guò)素有大別 山第一長(zhǎng)隧之稱(chēng)的黃龍寺隧道，隧道全長(zhǎng)8715m，已知列車(chē)長(zhǎng)200m，若以題(1)中的速度勻速通過(guò)隧道，.(5分)小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：(1)首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖17甲所示位置，則可將平衡螺母向 ▲(選填左或右)調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡。(2)天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖17乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：：① ▲。② ▲.(3)小明虛心地聽(tīng)取了小華的建議，又出現(xiàn)了如圖17甲所示的情況，他應(yīng)該 ▲。(4)天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如 圖17丙所示，那么小明所稱(chēng)量物體的質(zhì)量是 ▲ .(6分)℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：時(shí)間t/min 0[ 1 2 3 4 5 6 7 8溫度t/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 ▲ ℃.圖乙中，表示水在沸騰時(shí)氣泡的現(xiàn)象是其中的 ▲ 圖。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙 中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。(3)水在沸騰過(guò)程中，需要吸收熱量，溫度 ▲(選填升高、不變或降低(4)小明發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因 ▲(寫(xiě)出一條即可).30.(3分)小明同學(xué)用如圖19所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏.(1)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：① ▲。② ▲.(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏應(yīng)如何放置? ▲.31.(6分)如圖20所示是小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的 實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如 下器材：①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥ ▲(填序號(hào))。(2)點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了 ▲。(3)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭_ ▲(選填A(yù)或B)這一側(cè)觀察，這里所采用的研究方法是 ▲(選填控制變量法或等效替換法(4)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 ▲(選填能或不能)承接到蠟燭A的燭焰的像。(5)實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了 一次實(shí)驗(yàn)， ▲.32.(9分)如圖21所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm.(1)實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向 ▲(填上或下)調(diào)節(jié)凸透鏡。(2)調(diào)整后，圖中 光屏上燭焰的像是倒立 ▲ 的實(shí)像，此規(guī)律的應(yīng)用是 ▲(舉一例)。(3)若實(shí)驗(yàn)中光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像，如果去掉光屏，眼睛在圖21中A 處_ ▲(選填能或不能)看到這個(gè)像，原因是 ▲。(4)要使光屏上的像變成與物大小相等，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處，光屏應(yīng)向 ▲ 調(diào)(填左、右)到 ▲ cm處，此時(shí)蠟燭和光屏之間距離與開(kāi)始相比變 ▲(填大、小或不變(5)透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時(shí)眼睛應(yīng)在什么位置朝著什么方向才能觀察到蠟燭的像?答： ▲20152013學(xué)第一學(xué)期期末考試八年級(jí)物理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、解答題(本題有8小題，共46分，解答227題時(shí)應(yīng)寫(xiě)出解題過(guò)程)25.(每小題2分，共6分)圖略26.(2分+3分，共5分)(1)①?gòu)拇藰?biāo)志牌處到南京還有30 Km的路程 ②限速60km/h(2)30min27.(3分+3分，共6分)(1)288Km/h(2)約1 11s28.(每空1分，共5分)(1)右(2)①物體應(yīng)放在左盤(pán)內(nèi)，砝碼應(yīng)放在右盤(pán)內(nèi) ②不應(yīng)該用手拿砝碼(3)向右盤(pán)中增加砝碼或向右調(diào)游碼(4)29.(作圖2分，其余每空1分，共6分)(1)91 A(2)圖略(3)不變(4)燒杯底(或石棉網(wǎng)或鐵圈)的溫度仍高于水的溫度，水繼續(xù)吸熱能第四篇：八年級(jí)物理(上冊(cè))期末總復(fù)習(xí)教學(xué)案八年級(jí)物理(上冊(cè))期末總復(fù)習(xí)教學(xué)案（一）知識(shí)和技能：1．加深對(duì)聲音產(chǎn)生和傳播條件的理解。2．學(xué)會(huì)區(qū)分生活中聲音的三個(gè)特征。3．知道防止噪聲的途徑。4．了解現(xiàn)代技術(shù)與聲有關(guān)的應(yīng)用。（二）過(guò)程和方法1．通過(guò)復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)的方法。2．通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解研究物理問(wèn)題的方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，聲音的特征，防止噪聲