豆兒圓教學設計(編輯修改稿)
2024-12-04 22:54 本頁面
【文章內容簡介】 老師獎勵你來看一看、摸一摸這些豆兒。你有什么發(fā)現(xiàn)？ ?。?）兒歌中的豆兒是什么樣的呢？我把第一句話送給女同學讀。男同學邊聽邊想：豆兒是什么樣的’？ ?。?）豆兒是什么樣的呀？，隨文識字“肥”。拼讀。你有什么好辦法記住它？ ?。?）指導朗讀第一排?！ 。?）實物理解、指導讀第一句 師：可愛的豆兒，它的家住在哪兒呀？ 出示豆莢。學生摸豆莢里面，有什么感覺？如果你就是豆兒，住在這樣的房子里，有媽媽溫暖的懷抱，你的心情會怎樣？（幸福、舒服，高興、驕傲）男女生比賽讀?！ W習第二句 （1）PPT展示秋天的圖片，讀詞“秋天到”，隨文識字“秋”“到”，謎語記住“秋” ?。?）理解“跳出來”和“粒粒” a、創(chuàng)設情境。小豆兒們，看到這樣美麗的秋天，到處都是豐收的景象，你想說什么，想干什么？ b、美讀詞語。指名跳一跳，讀一讀。創(chuàng)設情景理解“粒粒”?！ 。?）有感情讀第二句 師：粒粒豆兒們，請帶上你的快樂，加上你的動作，一起讀讀這句話吧！ 學習第三句?！ 。?）出示第三句，抽生讀 師：跳出來的豆兒們要到哪里去呀？齊讀最后一句。出示“大口袋”，拼讀。正音“袋”，單獨讀時是四聲，和大口袋組成詞語后就要讀輕聲，再讀?！ 。?）指導讀詞“集合”和“排隊” 他們可不是亂七八糟去的，他們可守紀律了！你從這句話中的哪些詞語可以看出？ 讀詞語“集合，排隊”?！ 。?）指導讀第三句 瞧，爸爸收獲了滿滿一大口袋的豆兒，可高興了！一起來讀出爸爸的高興心情?！ ↓R讀全文?！ 煟喝w起立，讓我們一起帶著豐收的喜悅表演這首兒歌吧！
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