【總結(jié)】第一篇:《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、分角色正確、流利地朗讀課文。 3、學(xué)會(huì)用“覺(jué)得”說(shuō)一句話。 ...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】影響了一代又一代美國(guó)人的行為準(zhǔn)則你是否在四處尋找能委以重任的人?讓我來(lái)描述透明度特征吧:他們并非不犯錯(cuò)誤,而是與一般人相比,他們敢于承認(rèn)錯(cuò)誤;他們從不把責(zé)任推給別人;他們常說(shuō)的一句話――“這是我的錯(cuò)”這是我的錯(cuò)IT’SMYFAULT從華盛頓開始一直被美國(guó)人推崇的價(jià)值觀沃爾
2025-07-13 18:36
【總結(jié)】《我的情緒我做主》說(shuō)課稿三篇 人的每一種情緒就像是音階中的每一個(gè)音符,它們可以和諧或不和諧地組合。下面是小編收集的《我的情緒我做主》說(shuō)課稿,歡迎大家。 《我的情緒我做主》說(shuō)課稿1一、活動(dòng)目的 情...
2024-12-03 02:27
【總結(jié)】《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感范文 不久前,我觀看了電影《我的未來(lái)誰(shuí)做主》雖然不長(zhǎng),卻讓我明白了不少。不僅有追求夢(mèng)想,更有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 這部電影主要講了姚老師和她的同學(xué):林...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】我的青春我做主教學(xué)設(shè)計(jì)范文 設(shè)計(jì)背景: 青春期是人生關(guān)鍵時(shí)期,是人生的過(guò)渡時(shí)期,是未來(lái)成功的基石。處于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正是成熟與半成熟的過(guò)渡時(shí)期,心理比較敏感,如何指導(dǎo)他們成功走向成...
2024-12-04 22:16
【總結(jié)】《誰(shuí)的得分高》教案農(nóng)村小學(xué)組04號(hào)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】:1、經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中收集和處理數(shù)據(jù)、分析問(wèn)題、獲得信息的過(guò)程,探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計(jì)算方法,體驗(yàn)算法多樣化。2、結(jié)合具體情境估算,并說(shuō)明估算的過(guò)程?!緮?shù)學(xué)思考】:讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式?!締?wèn)題解決】:初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和其他知
2025-04-17 12:10
【總結(jié)】誰(shuí)咬了我的大餅教案 誰(shuí)咬了我的大餅教案1目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,嘗試完整地表達(dá)一句話:是你咬了我的大餅嗎? 2、通過(guò)對(duì)比觀察,發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的牙印是不一樣的。 3、在“咬一咬”...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】第一篇:《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 本課是一篇饒有趣味的童話故事,講的是風(fēng)和太陽(yáng)開始都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大,兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)...
2024-11-15 23:38
【總結(jié)】附件:教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板注:填寫表格時(shí),請(qǐng)您刪除藍(lán)色部分教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱《師說(shuō)》姓名孟賀寧工作單位廊坊八中年級(jí)學(xué)科高三教材版本人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析1、關(guān)于教材:本課出自人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修三第三單元的自讀篇目。本單元所選的文言文都是古代的議論性散文。本課是“
2024-11-23 15:14
【總結(jié)】0誰(shuí)拿走了我的奶酪注:“Sniff”-小老鼠之一,意思是“嗅,聞”,譯為“嗅嗅”;“Scurry”-小老鼠之二,意思是“匆匆忙忙”,譯為“匆匆”“Hem”-小矮人之一,譯為“哼哼”“Haw
2024-09-04 10:26
【總結(jié)】第一篇:比比誰(shuí)的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計(jì) 《比比誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 玉潭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 易彬 教學(xué)目標(biāo):1引導(dǎo)學(xué)生了解不同交通工具的特點(diǎn)。 學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的交通工具。 教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入...
2024-11-16 00:16
【總結(jié)】第一篇:學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的教學(xué)設(shè)計(jì) 《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容簡(jiǎn)介】今天,我說(shuō)的是《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》的教學(xué)設(shè)計(jì)。我將從以下六個(gè)方面闡述我的設(shè)計(jì)思路。 一、教學(xué)理念本著“思想品德的形成與發(fā)展,需要...
2024-10-13 10:06
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)解 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》是一篇富有情趣的童話故事,講的是風(fēng)和太陽(yáng)都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大,兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。全文共8個(gè)自然段,可分兩段。(第一段,13自...
2024-11-16 00:38
【總結(jié)】第一篇:做自己情緒的主人教學(xué)設(shè)計(jì) 做自己情緒的主人教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) (1)了解不良情緒對(duì)身心健康的消極影響;(2)掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。、情感目標(biāo): 2、能力目標(biāo): 學(xué)生能在...
2024-10-08 21:27
【總結(jié)】第一篇:誰(shuí)的本領(lǐng)大_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀“蓋、房、桌、椅、談、求、力、拉”8個(gè)生字。積累詞語(yǔ)9個(gè)。能比較熟練地用部首查字法在字典里查找“談”和“房”。能在老...
2024-10-15 08:46