租船問題的教學(xué)反思范文(通用5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間。首先是通過師生共同討論，確定要解決的問題：21個(gè)同學(xué)去劃船，每條船限乘4人，至少要組幾條船？然后學(xué)生小組合作探究尋找解決問題的辦法。通過列式21 4＝5(條) 1（人），得到商5條，但還剩余一人沒坐上，根據(jù)生活中的實(shí)際情況，還要再租一條船，所以得出至少要租6條船。接下來又出示實(shí)際的問題：大家高興的上船去了，可是同學(xué)們帶的錢不多，想多玩會(huì)但不能超支，要趕快算一算每小時(shí)租金3元，10元最多可以劃幾時(shí)？ 學(xué)生通過自主探究得出結(jié)果是最多劃3時(shí)，因?yàn)槭Ｏ碌?元錢不夠再劃1時(shí)了。通過自主探究，合作交流解決問題，使學(xué)生接觸到生活中的實(shí)際問題的不同的情況，因而知道在計(jì)算時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況來決定對(duì)余數(shù)的取與舍。整節(jié)課學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，既培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，又提高了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)?！ ?. 應(yīng)用與提高。我充分利用教材中所提供的各種形式的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的思維靈活性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中相關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力?！ ∽獯瑔栴}的教學(xué)反思4 《租船》這一課是在學(xué)生能正確計(jì)算有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，來解決生活
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