用字母表示數(shù)的教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-04 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點： 理解用字母表示數(shù)的意義和作用 教學難點： 能正確進行乘號的簡寫，略寫。 教法： 運用課件，直觀概念 學法： 小組合作，集體探究 教學準備： 多媒體課件 教學過程： 一、初步感知用字母表示數(shù)的’意義?！ 〗虒W例1?！ ≌n件出示例1（1）： 引導學生仔細觀察兩行圖中，數(shù)的排列規(guī)律?！ 枺好啃袌D中的數(shù)是按什么規(guī)律排列的？（指名口答） 學生自己看書解答例1的（2）、（3）小題 提問請學生思考回答：這幾小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一個什么共同的特點？（都是用一些符號或字母來表示的） 師：在數(shù)學中，我們經(jīng)常用字母來表示數(shù)?！ 枺耗氵€見過那些用符號或字母表示數(shù)的例子？ 如：撲克牌，行程A、B兩地，C大調(diào)…… 二、新授： 學習用字母表示運算定律和性質(zhì)的意義和方法?！ 〗虒W例2： 課件出示： （1）學生用文字敘述自己印象最深的一個運算定律。 ?。?）如果用字母a、b或c表示幾個數(shù)，請你用字母表示這個運算定律?！ 。?）當用字母表示數(shù)的時候，你有什么感覺？ 看書45頁“用字母表示……”這一段。 ?。?）你還能用字母表示其它的運算定律和性質(zhì)嗎？ 請學生在草稿本上能寫幾個寫幾個，體會用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。根據(jù)學生寫的情況師逐一板書。（學生在表示時，一定要清楚表示的是哪一個運算定律） 加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c） 乘法交換律：axb=bxa乘法結(jié)合律：（axb）xc=ax（bxc） 乘法分配律：（a+b）xc=axc＋bxc 減法的性質(zhì)：a－b－c=a－（b＋c） 除法的性質(zhì)：a247。b247。c=a247。（bxc） 教學字母與字母書寫。 引導學生看書P45提問：在這些用字母表示的定律、性質(zhì)中，哪一個運算符號可以省略不寫？是怎樣表示的？（請一生板演） axb=bxa（axb）xc=
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