愛是滋潤心靈之花的甘露演講范文稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓孩子產(chǎn)生了如此厭惡的心理，這難道就是我的初衷嗎？ ??于是我開始反復(fù)思考，為了彌補(bǔ)裂痕，我嘗試用心去與孩子溝通，時常利用課下找一些同學(xué)談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們解決不懂的問題；每天帶著陽光般的笑容進(jìn)入課堂，用充滿耐心和愛心的語言去滋潤學(xué)生的心田；利用集體活動的機(jī)會主動與孩子親近；通過作文與學(xué)生進(jìn)行情感交流與互動，尤其是那個孩子，我總是制造機(jī)會和她說話，詢問她課上是否聽懂，不懂就問。經(jīng)過努力，這個孩子變得愛對我笑了，在征文《我眼中的好老師》活動中，她居然寫的是我，我好開心，意識到自己的努力終于有了回報。 ??班里的小光是一個基礎(chǔ)較差的孩子，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)總是拖班級后腿而且脾氣暴躁，對我很排斥。我試著用各種方法提高他的成績，但效果都不明顯。后來我了解到，他的這些個性與他的家庭有著很大的關(guān)系，爸爸媽媽在外打工，他長期和爺爺生活在一起，雖然他爺爺是愛他的，但遠(yuǎn)不及那細(xì)膩的父愛母
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