有理數(shù)的除法說(shuō)課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黑板對(duì)應(yīng)練習(xí)處，供講評(píng)時(shí)用。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題以及學(xué)已致用的能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用?！ W(xué)生觀察板演，找出錯(cuò)誤或比較與自己做的方法，結(jié)果是否與板演的相同，學(xué)生自由更正，讓他們各抒己見(jiàn)，小組討論，說(shuō)出錯(cuò)因，更正的道理，引導(dǎo)學(xué)生歸納，上升為理論，指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程既是幫助后進(jìn)生解決疑難問(wèn)題，又通過(guò)糾正錯(cuò)誤，訓(xùn)練一題多解，使優(yōu)等生了解更加透徹，訓(xùn)練他們的求異思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和一題多解的能力。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)律，幫助學(xué)生歸納上升為理論，引導(dǎo)學(xué)生找出運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這是從理論到理論架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路?！ ‘?dāng)堂訓(xùn)練。 為學(xué)生鞏固知識(shí)，加深理解，我給出一組練習(xí)，這組題目，分三個(gè)梯度：法則的直接運(yùn)用、有理數(shù)的除法運(yùn)算、解決實(shí)際問(wèn)題，而且把這些題分為必做題、選做題。通過(guò)完成課堂作業(yè)，檢測(cè)每一位學(xué)生是否都能當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí)目的。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)不斷巡視，了解哪些同學(xué)真正做到了“堂堂清”，哪些同學(xué)課后需要“開(kāi)小灶”，使課外輔導(dǎo)要有針對(duì)性?！ 》此夹〗Y(jié)，觀點(diǎn)提煉?！ ⊥ㄟ^(guò)前六個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生已對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容有了較深刻的理解和掌握，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，整理知識(shí)，總結(jié)規(guī)律，提煉思想方法。讓學(xué)生從多角度對(duì)本節(jié)課歸納總結(jié)、感悟點(diǎn)滴，使學(xué)生將知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的綜合及表達(dá)能力?！ 〔贾米鳂I(yè)?！ ≌n本38頁(yè)四題讓學(xué)生做到作業(yè)本上，以考查學(xué)生對(duì)本節(jié)基本方法和基本技能的掌握情況。 五、兩點(diǎn)說(shuō)明。 （一）、板書(shū)設(shè)計(jì) 這節(jié)課的板書(shū)我是這樣設(shè)計(jì)的，在黑板的正上方中間處寫(xiě)明課題，然后把板書(shū)分為左右兩部分，左邊是有理數(shù)除法的法則，為了培養(yǎng)學(xué)生把文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成符號(hào)語(yǔ)言的能力，板書(shū)中只出現(xiàn)兩種法則的符號(hào)表示，從而加深他
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