數(shù)學課堂的幾點心得體會(編輯修改稿)
2024-12-04 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 草紙，準備一次兩次是件簡單事，誰都能做到，關鍵是每次做題時養(yǎng)成習慣。會做作業(yè)：先復習再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題,學生往往容易出錯。很多家長說“他會做,就是粗心”或“他很聰明，就是計算容易出錯”等等，而我認為不只是單純的粗心問題，而是計算方法掌握不夠，學習態(tài)度不夠認真，于是我采取每次只做24道計算題，一天一次，要求書寫規(guī)范，力爭全對，這樣量少學生做起來也不覺得困難，開始，學生每次做完我都批改,表揚全對的學生，慢慢的學生逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣，計算出錯率也基本沒有了。三、增強學生自信，培養(yǎng)學生參與學習的積極性。教師一定要轉變觀念，把課堂的主動權交給學生。根據(jù)知識的發(fā)生發(fā)展過程，多給學生創(chuàng)造動腦、動手、動口的機會，人人參與。引導學生小
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