小學英語課件(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生能夠結(jié)合本模塊的核心句型、結(jié)合情景內(nèi)容替換其中部分信息?！ W情分析： 經(jīng)過Unit1的學習后，學生已經(jīng)能夠掌握一些關(guān)于動物的喜好的表述方法。根據(jù)六年級學生的身心特點，他們對動物世界的一些奧秘會表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，這一點在本課的教學起到了至關(guān)重要的作用?！ 〗虒W目標： (一)知識目標 能準確運用“l(fā)ike”與“l(fā)ove”?！ ≌莆站湫停篢hey love ...、What are they/is it? Do...like...? (二)能力目標 培養(yǎng)學生的合作能力?！ ∨囵B(yǎng)學生的聽辨能力及學會在情境中理解詞語的不同意義的能力?！ ?三)情感目標 激發(fā)學生對動物世界的好奇心及求知欲?！ ∨囵B(yǎng)學生大膽展示自我的能力?！ 〗虒W重點： 能準確運用句型：They love ...、What are they/is it? Do...like...? 教學難點： 培養(yǎng)學生的聽辨能力及學會在情境中理解詞語的不同意義的能力?！ 〗虒W過程： 一、Warmup 1 、播放歌曲《Old Macdonald has a zoo》 提問What is your favourite animal? 出示動物圖片，提問動物名稱?！ 《resentation 教師扮作動物園飼養(yǎng)員，出示實物圖片若干“水、竹子、魚、太陽、陰雨”等，給動物分食物 扮演熊貓引導學生區(qū)分“l(fā)ike”與“l(fā)ove”?！ 〕鍪咎鞖鈭D片，通過對天氣的喜愛程度，引導學生運用“l(fā)ike”與“l(fā)ove
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