【文章內(nèi)容簡介】 ，所以深受學(xué)生歡迎。6．收集外語郵票，包裝紙，說明書收集外語郵票可以幫助學(xué)習(xí)外語的同學(xué)開闊視野，了解所學(xué)語言國家的概貌，除獲取知識(shí)外，還可提高審美情趣。通過收集外語包裝紙和說明書，借助英語字典的幫助，從中就可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的實(shí)用外語知識(shí)。7．英語游戲好動(dòng)，喜愛游戲是學(xué)生的天性。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了語言，認(rèn)識(shí)了世界，開發(fā)了智力，并且獲得了人類的知識(shí)。通過英語游戲，可以培養(yǎng)孩子們的記憶能力，觀察能力，想象能力等。8．鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與課程資源的開發(fā)可以組織學(xué)生建立班組圖書角或圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生交流學(xué)習(xí)資源。總之，英語課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容是非常豐富的，是小學(xué)英語整體教學(xué)的重要組成部分。開展英語課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，智力的開拓，能力的培養(yǎng)和學(xué)生的成才都有著重要的意義，同時(shí)也有待我們每一位英語教師的進(jìn)一步探索和研究。第二篇：小學(xué)英語課外活動(dòng)設(shè)計(jì)小學(xué)英語課外活動(dòng)設(shè)計(jì)聯(lián)系多年來的教育教學(xué)實(shí)踐和有關(guān)學(xué)校好的做法，小學(xué)英語課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要有以下幾個(gè)方面。 在制作性活動(dòng)中學(xué)習(xí)①制作英文書簽 書簽可大可小、風(fēng)格各異，但教師可以要求學(xué)生將課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中碰到的英語名言、諺語、詞組、句型等設(shè)計(jì)到書簽上，供自己學(xué)習(xí)、欣賞、勵(lì)志，或贈(zèng)與朋友。在實(shí)踐中，學(xué)生設(shè)計(jì)出自己的書簽的同時(shí)，增加了學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。②制作節(jié)日賀卡 可以利用元旦、春節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等中西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，在自己制作的賀卡上使用本單元、本學(xué)期所學(xué)到的英語詞匯、句子等，用英語寫上祝福的話語，贈(zèng)送給同桌、朋友、老師、父母等。③制作英語手抄報(bào) 在小學(xué)高年級(jí)階段，教師可讓學(xué)生以小組為單位，每班四組制作英文主題手抄報(bào)。主題可以是：環(huán)保、飲食、生活小常識(shí)、禮儀等。小組成員分工明確，有的負(fù)責(zé)找資料，有的負(fù)責(zé)美工，有的負(fù)責(zé)抄寫，有的負(fù)責(zé)校對(duì)……學(xué)生在設(shè)計(jì)一張張圖文并茂、新穎獨(dú)特的海報(bào)過程中，發(fā)展了綜合運(yùn)用能力，也培養(yǎng)了分析、思維、想象、創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 在實(shí)踐性活動(dòng)中成長①布置班級(jí)英語園地 語言離不開環(huán)境，需要在環(huán)境中不斷練習(xí)、運(yùn)用，以達(dá)到交際的功能。教師應(yīng)該利用各種渠道，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，在學(xué)生接觸時(shí)間最長的地方——教室，設(shè)置英語園地，每日一句和diary report等小欄目，兼美觀性、知識(shí)性、趣味性為一體，在給學(xué)生美的享受的同時(shí)，能幫助學(xué)生更好地掌握英語。②開辦校園英語節(jié)目 有條件的學(xué)?？蓜?chuàng)辦校園英語廣播、電視節(jié)目，定時(shí)播放，不僅可以豐富學(xué)生們的校園業(yè)余生活，又可加強(qiáng)學(xué)生的英語聽力和口語能力。③用好各類社會(huì)資源 隨著社會(huì)的進(jìn)步和現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，生活和學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的變化，面對(duì)瞬息萬變的信息社會(huì)，教科書中呈現(xiàn)的知識(shí)是有限的，教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)知識(shí)寶庫，讓學(xué)生去尋找、吸收更多的“養(yǎng)分”。同時(shí)，學(xué)生在平常生活中，要注意觀察、收集各種標(biāo)志語、店名、銀行等地名。 在互動(dòng)性活動(dòng)中應(yīng)用、交流①網(wǎng)絡(luò)互動(dòng) 隨著英語水平的提高和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的學(xué)生擁有了自己的，教師可以因勢利導(dǎo)，在所教的班級(jí)組織一個(gè)，群內(nèi)的成員每周五至周日可以上網(wǎng)聊天，要求盡可能地使用英語，當(dāng)然也可在中文中夾雜英文，或英文中帶點(diǎn)中文。通過，不僅增加了學(xué)生使用英語、鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，更為重要的是，師生之間、同學(xué)之間也建立了真誠、和諧的人際關(guān)系。另外，教師可將自己的公布出來，師生可以互發(fā)。②電話互動(dòng) 師生之間不僅是教與學(xué)的關(guān)系，還應(yīng)該是朋友關(guān)系，因此要提倡互動(dòng)式教學(xué)模式。在課堂學(xué)習(xí)“A Telephone Call”之后，學(xué)生掌握了電話用語，教師可要求學(xué)生用英語給老師或同學(xué)打一次電話，并鼓勵(lì)他們經(jīng)常用這種方式進(jìn)行交流，使用不同的電話用語。 在娛樂性活動(dòng)中全面發(fā)展學(xué)唱英文歌曲 學(xué)唱英文歌曲不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且還有助于他們拓寬視野、陶冶情操、提高人文修養(yǎng)。教師可以自編或改編英文歌曲，安排學(xué)生學(xué)唱、教唱，復(fù)習(xí)新單詞和習(xí)慣用法。排演英語短劇 給予學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。對(duì)于低年級(jí)，教師可提供劇本，并幫助排演；對(duì)于高年級(jí)，除規(guī)定劇本外，教師還可以根據(jù)學(xué)生喜歡的故事進(jìn)行創(chuàng)編、排演。 在競賽性活動(dòng)中享受快樂針對(duì)小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，教師可安排學(xué)生進(jìn)行英語書法比賽、誦讀比賽、作文競賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，促進(jìn)和刺激學(xué)生的情緒興奮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)、合作精神。課堂是有限的，課外卻是無限的。教師應(yīng)該根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的心理特征、情緒特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、英語程度等設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，創(chuàng)造課堂之外的精彩。第三篇：談小學(xué)英語課外活動(dòng)談小學(xué)英語課外活動(dòng)英語課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有著密切的聯(lián)系，它與課堂教學(xué)的目的、要求是一致的，是英語課堂教學(xué)中必不可少的輔助形式，開展好課外活動(dòng)可使學(xué)生儲(chǔ)存一些學(xué)好英語的潛在能量，對(duì)英語課堂教學(xué)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。談開展英語課外活動(dòng)的主要意義。為學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)開展課外活動(dòng)可以為學(xué)生提供更多的語言的實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更多用英語進(jìn)行交際的環(huán)境。學(xué)習(xí)英語的目的在于用英語進(jìn)行交際，培養(yǎng)小學(xué)生具有以聽、說能力為主的初步交際能力，即培養(yǎng)小學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用外語的能力是小學(xué)英語教學(xué)的最終目標(biāo)。學(xué)生的交際能力是在語言的實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，這就決定了教學(xué)的實(shí)踐性。而課外活動(dòng)就填補(bǔ)了課堂教學(xué)的這