英語課外活動設計方案二范文(編輯修改稿)
2025-11-09 22:43 本頁面
【文章內容簡介】 片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。（四）定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾，個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。（五）、舉行美術繪畫比賽美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。同時也能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。第四篇：低年級數學課外活動設計方案數學課外活動設計方案（低年級下學期）一、活動目的：通過數學實踐活動使學生體會數學與自然，數學與人類社會的密切聯系，增進學生對數學的理解，增強學生應用數學的信心，使學生初步學會運用數學的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學的數學知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。二、活動原則：學科性實踐性原則：數學實踐活動必須緊緊圍繞運用數學知識這個中心，必須緊扣數學教材的內容；數學實踐活動必須以學生的實踐活動為主，必須是學生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動；全員參與的原則：數學實踐活動應是全體學生參與的活動，決不是教師或個別學生演示，或部分學生操作，其他學生看熱鬧，只動口不動手的活動；知識的應用性原則：數學實踐活動要使學生學以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯系的因素，讓學生運用數學的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題；三、活動內容的依據：以小學數學教材低年級下冊的教學內容展開活動：一年級：第一單元《加與減》；第三單元《生活中的數》；第四單元《有趣的圖形》。、二年級：第四單元《生活中的大數》；第五單元《測量》；第七單元《認識圖形》；第九單元《統(tǒng)計》。三年級：第二單元《對稱、平移和旋轉》；第四單元《面積》。四、活動組織：根據學生居住范圍把全班學生分成若干小組，選出能力較強的學生作組長，小組的成員要兼顧學生各方面的表現，并對各小組的活動提出要求。請家長幫忙，對于學生的活動能給予方便。小組活動的時間以學生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協調下，合理分工，分散活動。把每周五課外活動時間定為各小組實踐活動的交流與總結時間，指導教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內容等進行合理的調整，以達到對學生實踐活動的有效調控。五、活動步驟：學生按劃分的小組在組長的組織帶領下，進行社會實踐活動，活動的內容要根據本學期數學實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內容如下：三月份：活動的主要內容：一年級：根據第一單元《加與減》的內容，在家長的幫助下，制作20以內的減法表。三年級：根據第二單元《對稱、平移和旋轉》的內容做以下活動：在日常生活中找平移和旋轉的現象，并記錄下來；體驗生活中的平移和旋轉現象：擰水龍頭，推門，推窗戶等。討論“馬路上運動著的汽車”中，哪些現象是數學中的平移、對稱、和旋轉？動手制作“風車”。四月份：活動的主要內容：一年級：根據第三單元《生活中的數》內容，進行“小蜜蜂找家”的活動。（分別把大于40和小于41的數放入
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1