小數(shù)除法教學設計(編輯修改稿)
2024-12-04 06:16 本頁面
【文章內容簡介】 營吧！ [設計意圖：通過學生的系統(tǒng)整理發(fā)展學生的歸納與概括能力和交流與配合意識，再通過師生之間的質疑、解惑過程系統(tǒng)地再現(xiàn)并掌握本單元知識。] 三、練習大本營?！ 。ㄒ唬?、計算練習，選擇合理靈活的方法?！ ?47。＝ 247。3＝ 7247。＝ 247。＝ 247。247。＝ 247。+ 247。＝ 方法：先讓學生獨立選擇題目做，再抽生板演、對正?！ 設計意圖：讓學生自己去選擇合適的方法，求出正確的結果。并在討論中發(fā)現(xiàn)合理靈活的方法，發(fā)展學生在實際應用中的分析能力。] ?。ǘ⒕C合練習。 選擇題。 1）、如果買這樣的橘子13千克，大約有（）個?！ 、
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