小學(xué)三年級語文草葉上的歌教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喻的修辭方法?！ 。?）讓學(xué)生用擬人、比喻的修辭方法說幾個句子?！ 」膭顚W(xué)生互相交流一下自己上節(jié)課的課后習(xí)作?！ 。墼O(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進一步體會擬人、比喻的寫法，使學(xué)生感受到這樣可以使句子表達更加生動，形象。］ 三、背誦詩歌 學(xué)生交流背誦技巧?！ W(xué)生獨立背誦。 檢測背誦情況?！ ∷摹⒅笇?dǎo)寫字 出示生字，說說哪些字容易寫錯?！ ≈攸c指導(dǎo)：境——鏡漿——槳 學(xué)生寫字，師巡視檢查?！ 。墼O(shè)計意圖：讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固識字方法，培養(yǎng)識字能力。］ 五、作業(yè)設(shè)計： 背誦詩歌?！ 〕瓕懕菊n的生字新詞?！? 《草葉上的歌》教案 教學(xué)目標(biāo) 認識10個生字，會寫9個漢字。 有感情地朗讀詩句，體會作者對大自然的無限熱愛。 了解詩的結(jié)構(gòu)，了解擬人、比喻手法的運用及“破折號”用法。 教學(xué)重點 了解詩的結(jié)構(gòu)：總——分——總 教學(xué)準備 生字、詞卡片?！ ?yōu)美音樂。 切入舉偶 談話。（多媒體出示草坪中一棵小草的畫面）這是什么，你們見過嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一首與“草葉”有關(guān)的詩歌。板書課題《草葉上的歌》。（讀課題）?！ ≠|(zhì)疑?？吹秸n題后，你想知道些什么呢？帶著自己的問題趕快走進這首“草葉上的歌”吧！ 對話平臺 自學(xué) 自讀課文，自學(xué)生字?！ ∮米约合矚g的方式去讀詩，劃出小節(jié)。 用自己喜歡的方式識字。 識字 小組合作，互作小老師，交流識字方法?！ ⊥ㄟ^識字卡片，舉行生字認讀比賽?！ “焉炙突卣n文中，讀相關(guān)語句?！ 「兄 〕踝x課文，匯報解決的問題?！ ≡俅胃形??！ 熍錁芳罢n件進行朗讀?！ ∩u?！ ∵x擇自己喜歡的一段來讀一讀，說一說原因，師生互評。 寫字 書寫生字條中的相關(guān)詞語?！ ∮^察田字格中字的造型特點，看清筆畫位置，下筆書寫。
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