小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文一定要爭(zhēng)氣教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們并不比外國(guó)人笨”、“一定能辦到”這就是自信心！民族的自信心！有了自信心，任何困難都可以克服，任何事業(yè)都可以成功?！ ⌒〗Y(jié)?！ ∵@一部分內(nèi)容講述了童弟周在國(guó)外留學(xué)時(shí)，為中國(guó)人爭(zhēng)氣的事。表現(xiàn)了童弟周強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，也說(shuō)明只要有了為中國(guó)人爭(zhēng)氣的志向，就沒有做不成的事。外國(guó)人能辦到的事情我們能辦到，外國(guó)人辦不到的事情，我們經(jīng)過(guò)努力也一定能辦到。 三、總結(jié)?！ ≌n文中有兩次講到“一定要爭(zhēng)氣”，都是在什么情況下講的？ 讀了這篇課文，你受到什么啟發(fā)?！酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《一定要爭(zhēng)氣》教案 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，了解童第周為自己，為中國(guó)人爭(zhēng)氣的事跡，病從中受到啟發(fā)?！ W(xué)會(huì)本課生字、新詞?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ∵\(yùn)用邊讀邊想的方法閱讀課文，能提出問題并通過(guò)論文交流解決?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解童第周是在什么情況下，怎樣“爭(zhēng)氣”的?！ ◇w會(huì)課文中三次提到的“一定要爭(zhēng)氣”的含義?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 投影句子 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)：初讀課文檢查預(yù)習(xí)情況，了解課文大意，學(xué)習(xí)生字新詞。 一、導(dǎo)入新課 談話：前天，我們學(xué)習(xí)了《做風(fēng)車的故事》，認(rèn)識(shí)了一位科學(xué)家牛頓，知道了他是怎么樣養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣的。今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位科學(xué)家—童第周。看看他又是怎么發(fā)憤學(xué)習(xí)的?！ 『?jiǎn)介童第周：浙江鄞縣人，實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要開創(chuàng)者。曾任國(guó)內(nèi)外許多大學(xué)的教授研究員。他對(duì)生物學(xué)領(lǐng)域做出了許多貢獻(xiàn)?！ ≠|(zhì)疑：同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文，關(guān)于課文有什么想要知道的或不懂的？ 二、初讀課文檢查預(yù)習(xí)情況，了解課文大意?！ ∽杂勺x課文，想每段話講什么?！ 》纸M讀課文，正音，然后指名說(shuō)說(shuō)每段話講什么?！ ≡僮x讀課文，然后說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么，可以把課文分為幾部分?！ ∧x課文，思考：“一定要爭(zhēng)氣”在課文中出現(xiàn)了幾次是在什么情況下出現(xiàn)的？ 三、學(xué)習(xí)生字 字音。 “礎(chǔ)、差、試、授、震”這幾字都是翹舌音?！ 安睢北菊n中的讀音是“cha”，“廁”正確讀音“ce”，不要讀成“ci”。 字形?！霸嚒辈灰嗉右黄病！ ?
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