小學三年級語文想別人沒想到的教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、匯報交流 同桌互相檢查 指旬讀，想機指導讀流利。 交流思考問題：說說課文主要寫了什么事？ 說說為什么師 父夸小徒弟畫得好？好在哪里？ ?。ǜ鶕?jù)交流，重點讀師 父說的話，體會好在哪里？） 三、練習有感情地朗讀課文。 重點讀好三徒弟各是怎么畫的，以及師 父的話?！ ∷摹⒖偨Y(jié)，隨文閱讀 總結(jié)：一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有數(shù)的，兩小徒弟不公畫法簡潔，而且利用山路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深長，給人無限想象。這就是想別人沒想到的，只有這樣，才會把事情做得更好，才能創(chuàng)新。你通過讀書或在生活中發(fā)現(xiàn)還有沒有這樣的事？（自主談，教師也交流自己知道的事） 隨文閱讀《踏花歸去馬蹄香》，畫一畫，看看誰想別人沒有想到的?！ ∥?、課外拓展。 課外收集一個這樣的故事講給同學聽?！ “颜n文中的事像畫師那樣考考家人，看他們誰想得更妙。 【篇三】小學三年級語文《想別人沒想到的》教案 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文。內(nèi)容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟，看誰駱駝畫得多，結(jié)果小徒弟用“以少代多”的創(chuàng)新思維方法贏得了稱贊的故事。從而教育學生要愛動腦筋，常想別人沒想到的事，這樣可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維?！ 《?、教學目標 默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊?！ 〗Y(jié)合生活實際，培養(yǎng)學生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識?！ 《?、教學重難點 重點：感悟小徒弟以少代多的畫意，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?！ ‰y點：用“雖然……但是……”“因為……所以……來評價三位徒弟的畫，提
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