20xx三年級語文教案——想別人沒想到的教案3(編輯修改稿)
2024-09-21 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二徒弟的畫，而對小徒弟的畫卻點頭稱贊〕 下面，請同學(xué)們根據(jù)這些問題自己去找一找。 根據(jù)問題研讀課文 〔 1〕、大徒弟畫了什么要讀出多要強調(diào)哪些字詞指名讀〔板書；很多〕 〔 2〕、二徒弟畫了什么從哪里看出多〔板書：許多〕 〔 3〕、三徒弟畫了什么讀一讀畫的內(nèi)容〔板書：兩只〕 小徒弟畫得多嗎從哪里看出很少〔幾條、一只、另一只〕 比擬三幅畫，體會小徒弟畫的妙處 師：這三幅畫，明明是大徒弟和二徒弟畫得更多，為什么畫師對大徒弟和二徒弟的畫反而不滿意，而對小徒弟的畫，畫師卻點頭稱贊你能體會其中的妙處嗎〔四人小組討論，后交流〕 畫師是怎么評畫的呢老師成心把畫師的話隱去，請你們當(dāng)小畫師用雖然 ......但是 ......因為 ......所以 ......來評評小徒弟的畫，把畫師的話補充完整。 畫師是怎么評價的〔顯示畫師
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