小學(xué)三年級語文想別人沒想到的原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大家說的都有道理。下面，我們就來看看畫師的三個徒弟是怎么畫的。（板書課題：想別人沒想到的，齊讀課題。） 二、學(xué)習(xí)課文 按自學(xué)提示初讀課文?！ 。?）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音?！ 。?）畫出生字詞，同桌合作，識記字形，理解詞意。 ?。?）課文講了一件什么事？ ?。?）不理解的地方作上記號，與同桌討論解決。 學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?！ z查自學(xué)情況。 ?。?）檢查生字詞學(xué)習(xí)情況。指名讀，齊讀。（小黑板出示） 召（zh224。o）集駱（lu242。）駝（tuo）連綿（mi225。n）起伏（f）若（ru242。）隱若現(xiàn)?。╭i224。）好 （2）生交流詞意，掌握字形?！ 。?）課文講了一件什么事？ 再讀課文，分組討論： （1）三個徒弟的’畫分別是什么樣的？ ?。?）你覺得誰畫得最棒？為什么？ ?。?）從三個徒弟的畫中，你體會到什么？ 學(xué)生讀課文，討論。 學(xué)生匯報。 說得真棒！誰能讀一讀畫師的話，看誰讀得最像，最有感情。 指名讀，師生評價。齊讀。
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