20xx三年級(jí)語文教案——想別人沒想到的3(編輯修改稿)
2025-09-22 07:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多駱駝?lì)^〕〔許許多多〕 (3)、三徒弟畫了什么讀一讀畫的內(nèi)容〔板書：兩只在山谷中走〕〔說不清〕 小徒弟畫得多嗎從哪里看出很少〔幾條、一只、另一只〕 比擬三幅畫，體會(huì)小徒弟畫的妙處 師：這三幅畫，明明是大徒弟和二徒弟畫得更多，為什么畫師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫反而不滿意，而對(duì)小徒弟的畫，畫師卻點(diǎn)頭稱贊你能體會(huì)其中的妙處嗎〔四人小組討論，后交流〕 畫師是怎么評(píng)畫的呢老師成心把畫師的話隱去，請(qǐng)你們當(dāng)小畫師用雖然 ......但是 ......因?yàn)?......所以 ......來評(píng)評(píng)三位徒弟的畫，把畫師的話補(bǔ)充完整。 畫師是怎么評(píng)價(jià)的〔顯示畫師的話〕 4 ⑴讀一讀畫師的話 ⑵理解假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn) ⑶小徒弟的畫中，哪只駱駝是假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的 聽了畫師的話，你們明白畫師為什么稱 贊小徒弟的畫了嗎 大徒弟和二徒弟明白了沒有你從哪個(gè)字看出來 什么叫恍然大悟他們悟到了什么用原來 說話 小徒弟是怎樣表現(xiàn)出駱駝多的〔板書：以少代多〕 讀課文 下面，把
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