小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想提醒大家什么嗎？ （5）指名回答。小結(jié)：畫時，要先看清楚該畫什么針；畫時針應(yīng)該短點、粗點；畫分針就長點、細(xì)點?！ 。?）學(xué)生完成，教師巡視?！ 。?）全班交流，教師評價，全畫對的小朋友表揚(yáng)自己?！ ∠胂胱鲎龅?題 ?。?）談話：小朋友太厲害了！老師只能考大家最難的題目了！ ?。?）同時第6題出示兩幅圖。談話：請小朋友看圖說一說鐘面上是幾時，小朋友在干什么？ ?。?）指名回答。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？追問：怎么會這樣？ ?。?）交流后總結(jié)：一天里有兩個10時，一個在上午，是上午10時；一個在晚上，是晚上10時?！ ∠胂胱鲎龅?題 ?。?）談話：小朋友這節(jié)課學(xué)得真認(rèn)真！下面，我們再來認(rèn)識一下其他的鐘面?！ 。?）出示電子表、電視屏幕等標(biāo)有不同時刻的畫面。提問：你知道上面各是幾時嗎？ ?。?）指名回答。提問：你還在哪里見過這樣的表示方法？ （4）師述：其實，這是某一時刻的另外一種表示方法。 【篇二】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教案 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生在熟悉的生活情境中認(rèn)識鐘面并學(xué)會認(rèn)讀整時。 幫助學(xué)生初步建立時間概念，培養(yǎng)遵守時間的好習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手能力?！ 〗虒W(xué)重點：學(xué)會認(rèn)識鐘表的分針和時針，會看鐘表上的整時?！ 〗虒W(xué)難點：學(xué)會兩種表示時間的方法?！ 〗叹邷?zhǔn)備：實物鐘、每個學(xué)生一張紙、課件?！ 〗虒W(xué)過程： 一、猜謎導(dǎo)入 猜謎語：小馬不停蹄，日夜不休息。嘀嗒嘀嗒響，催人早早起。（打一日用品） 師：大家猜一猜，他是什么？（時鐘）這節(jié)課我們一起來認(rèn)識鐘表。（出示課題：認(rèn)識鐘表） 二、新授課 認(rèn)識鐘面 ?、俪鍪緝蓚€鐘面讓學(xué)生觀察他們有什么相同的地方（有12個數(shù)字、12個大格、時針、分針） ?、谧寣W(xué)生用發(fā)的紙制作鐘面 小結(jié)：鐘面有時針、分針、12個大格、12個數(shù)字?！ ≌J(rèn)識整時 ?。?）出示主題圖 提問：小紅在做什么？她幾時起床？你是怎么看出來的？（指名學(xué)生回答） ?。?）出示3個鐘面：8時、3時、6時 提問：下面的時間你認(rèn)識嗎？你有什么好的方法認(rèn)識？先告訴你的同桌？然后再告訴大家？現(xiàn)在開始 ?。▽W(xué)生討論后，匯報） 總結(jié)：分針指向12，時針指幾就是幾時 ?。?）鞏固 您現(xiàn)在正在閱讀的人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集！本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源！人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計我們已經(jīng)認(rèn)識了整時，老師要考考大家?！ 、教師撥鐘，學(xué)生說幾時。 b、教師說幾時，學(xué)生撥鐘?！ 、學(xué)生說幾時，學(xué)生撥鐘?！ 〗虒W(xué)整時的兩種寫法 ?。?）介紹用漢字時表示的寫法 幾時只要在幾的后面加些時字就可以了?！ 。?）介紹用數(shù)字表示的寫法 圓點后面兩個0，前面是幾就是幾時（提醒學(xué)生冒號寫在數(shù)字的右下角） （3）師撥鐘，讓學(xué)生用兩種寫法來表示（集體點評） 三
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