小學(xué)二年級語文采蘑菇的小姑娘原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活。再次為我們的正確認(rèn)識鼓鼓掌吧！ 四、知識拓展 師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)我們感受到了小姑娘用自己辛勤的勞動換來了這么多的收獲，你一定有什么話想跟她說，有什么新鮮事情想問她？今天，我把小姑娘請到了我們課堂來了，大家快一起說說吧！ 五、小結(jié) 師：孩子們，老師從你們的話語中感覺到你們非常喜愛這個小姑娘，那么就讓我們帶著對小姑娘的喜愛和贊美在唱這首歌吧！ 配樂唱《采蘑菇的小姑娘》 【篇三】小學(xué)二年級語文《采蘑菇的小姑娘》教學(xué)反思 《采蘑菇的小姑娘》昨天結(jié)束了，這是一首耳熟能詳?shù)膬焊?，對于孩子們來說都不陌生，這首歌不僅節(jié)奏明快，還有與朋友分享勞動成果的快樂。孩子們都很喜歡它。我是用歌曲導(dǎo)入新課的，歡快的節(jié)奏使孩子們的情緒都很高漲，接下來的備學(xué)，很輕松的就搞定了，簡直出乎預(yù)料。讀課文和識記生字詞幾乎沒費什么大的力氣。我本打算第一課時熟讀課文，識記生字詞為主，把問題拋出，讓優(yōu)等生試著解決問題，我檢測c層的學(xué)生并幫他們鞏固?？墒?，孩子們在情緒高漲的情況下，解決的都很好?！ ∶鎸@一情況，我及時地調(diào)整課堂教學(xué)計劃，檢測完以后，就開始討論問題：小姑娘采來的蘑菇為什么不自己吃？她為什么換來鐮刀和棒棒糖？你喜歡小姑娘嗎？為什么？很快孩子們合作順利，小手如林，他們認(rèn)為小姑娘賣了蘑菇是換棒棒糖和鐮刀的。接著我就問換鐮刀干嘛？有一個孩子說：”她家的鐮刀壞了，需要換一把新的?！绷硪粋€孩子說：”她要用小鐮刀割草呢！”我問她為什么割草？孩子就笑了，”她很勤勞，給小豬小兔子割呀！”我又問：”你怎么知道她勤勞了？課文中有嗎？你能讀讀嗎？”這個孩子很準(zhǔn)確的找出相應(yīng)的句子讀了起來。他剛讀完，又一個孩子有高舉小手：”老師，我知道他換棒棒糖做什么？”“喔，說說看？”我充滿期望的望著他。”他跟
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