小學(xué)一年級期末復(fù)習(xí)計劃(語文、數(shù)學(xué)、英語)(編輯修改稿)
2024-12-04 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識 第三單元——110認(rèn)識和加減法 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地數(shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置?！ ⊥ㄟ^復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成?！ ⊥ㄟ^復(fù)習(xí)使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題?！ 〉谒膯卧J(rèn)識物體和圖形 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形?！ ⊥ㄟ^拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征?！ ∈箤W(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力?！ ∈箤W(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系?！ 〉谖鍐卧诸悺 ⊥ㄟ^復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類?！ ∧苓x擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行不同的分類?！ ≡诜诸惢顒又校w驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性?！ 〉谄邌卧?1～20各數(shù)的認(rèn)識 使學(xué)生能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小?！ ∈箤W(xué)生掌握“十位”、“個位”，初步了解十進(jìn)制；能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。 使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法?！ 〉诎藛卧J(rèn)識鐘表 使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時。 使學(xué)生建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！ 〉诰艈卧?0以內(nèi)的進(jìn)位加法 使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法?！ ∈箤W(xué)生熟練地會用加法和減法解決簡單的問題?！ ⊥ㄟ^數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。（數(shù)學(xué)） 一、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！ ⊥ㄟ^形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！ ∮嗅槍π缘妮o導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立
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