小學一年級語文早發(fā)白帝城原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:52 本頁面
【文章內容簡介】 你讀我找?！ 。ㄈ懽帧 ∮^察。觀察字形，結構，在田字格中的位置，找出你認為需要注意的地方，提醒大家。 指導。對學生認為的難寫的字進行范寫指導，其他的字學生照書自行書寫。 交流評價，（自評、同桌評、小組評）采用多種形式引導學生正確評價，有條件的還可采用大范圍評價，如全班評?！ 。ㄋ模┚毩暋 ∽x讀我們寫過的字。 這些詞語應該怎樣讀，試著講一講它們什么時候怎么讀。 重量、重復、重要、重疊 歸還、還是、還有、還原 出發(fā)、發(fā)現(xiàn)、理發(fā)、發(fā)明 “重“在形容詞前讀重，表重復讀重，還在副詞時讀還，作動詞用讀還，發(fā)在名詞中讀發(fā)，在動詞中讀發(fā)（學生可從詞的角度式意思來認識，不必講解語法知識，可以在具體的語言環(huán)境中讓學生理解，讓學生說句子。） 第二課時 一、導入 上節(jié)課我們學習了古詩《早發(fā)白帝城》，誰能把它讀一讀，這首詩是什么意思呢，我們一起來學習?！ 《?、新課 ?。ㄒ唬┙忸} 這首詩的題目《早發(fā)白帝城》，你知道
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