小學一年級體育教案范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師指定地點站隊，學生聽講?！ ∫螅簞幼骺臁㈧o、齊，注意力集中，精神飽滿。 二、隊列練習： 稍息、立正 原地踏步走 組織：四列橫隊 教法： 教師講解要求 教師口令開始練習?！ W法： 學生聽口令進行練習?！ ‰S時指導、糾正動作。 要求：注意力集中，隊伍整齊，擺臂有力?！ ∪㈨嵚刹伲骸 √げ竭\動 頭部運動 肩部運動 擴胸運動 體側(cè)運動 體轉(zhuǎn)運動 跳躍運動 整理運動 組織： 教法： 教師講解要求?！ ÷犚魳肪毩暋！ W法：師生聽音樂一起進行熱身運動。 要求：動作優(yōu)美、舒展，協(xié)調(diào)有節(jié)奏。 四、30米快速跑、發(fā)令學生的培養(yǎng) 教師： 引導學生進入正規(guī)的練習?！ ∵x出幾個發(fā)令比較的好的學生進行發(fā)令?！ 〗處焺幼鳎浩鹋芎髢赡_用力快速后蹬，擺動腿向前積極擺動，髖部前送，兩臂以肩為軸，積極前后擺動，放松而有力；起跑后慢慢騰騰，擺動腿向高擺動，坐著跑；起跑后，低頭跑；起跑后，仰頭跑?！ √岢鰡栴}：下面你來體會一下究竟怎樣跑，頭在什么位置，兩臂怎樣擺，兩腿怎樣蹬，才能跑得快？ 學法： 由小組長組織本組學生進入自己本隊的位置上?！ ∶筷犛尚〗M長發(fā)令在30米的跑道上進行練習?！ ∶筷爩W生進行讓距離比賽（在這里教師提出問題：同學是否進行比賽??？比如跑的快的同學讓跑的慢的同學幾米，大家可以試試） 五、30米快速跑（比比誰的本領(lǐng)大） 教法： 教師創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑，激發(fā)學生的求知欲 教師鼓勵學生跟自己的新朋友合作，比比誰的本領(lǐng)大 教師組織巡視參與 組織展示
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