小學(xué)三年級語文曉出凈慈寺送林子方教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面導(dǎo)入，通過多媒體課件展示西湖的美景讓學(xué)生對西湖的美景有了初步的感知。在具體教學(xué)《曉出凈慈寺送林子方》時，通過展示層層疊疊的荷葉連綿到天邊，在陽光的照耀下荷花顯得格外嬌艷的影像圖片。我引導(dǎo)學(xué)生從景入手，從字詞的理解以及再現(xiàn)詩的畫面入手，體會詩人是如何描寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙之處?！ 」旁姷那楦谐３ＬN(yùn)含在富有音樂美的語言之中。要通過反復(fù)朗讀、吟唱才能入境、察情。我把朗讀作為一根主線貫穿始終。邊讀邊悟，通過反復(fù)地吟讀，讓學(xué)生讀得瑯瑯上口，聲情并茂。首先，指導(dǎo)朗讀詩題時，我讓孩子們找一找“時間、地點(diǎn)、事件”幫助他們讀懂題目的意思。在初讀的過程要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通順?！ 」旁姷恼Z言很凝練，讀起
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