小學二年級語文狐貍和烏鴉教案設計(編輯修改稿)
2024-12-04 04:27 本頁面
【文章內容簡介】 一自然段共有幾句話？（兩句話） b、第一句話講的是什么？ c、第二句話講的是什么？ ?、埤R讀第三段：讀出烏鴉找到肉時高興的語氣?！ √釂枺寒敒貘f找到一片肉時，它的鄰居狐貍在干什么？ 講讀第三自然段?！ 、僦该x。 ?、谟^看電腦演示，引導學生說出狐貍在干嗎？ ③提問：狐貍看見烏鴉嘴里的肉，有什么表情？ ?、苤笇Ю首x?！ √釂枺汉傪挼弥绷骺谒?，它想到了什么？那么狐貍會怎么做呢？ 講讀第四～八自然段?！ 、僦该x四～六自然段?！ ∷伎迹汉倢貘f說了幾次話？都是怎么說的？ ?、谔釂枺篴、第一次狐貍是怎么說？怎么做的？ 學生觀看電腦屏幕，注意觀察狐貍的表情，引導學生說出狐貍想些什么？ 指導朗讀。 提問：b、狐貍向烏鴉說了第一次好話后，它得到了肉嗎？ 狐貍接著說第二次好話，是怎么說的？ 狐貍為什么要向烏鴉問候它的孩子？ 指導朗讀?！ √釂枺篶、狐貍問候了烏鴉的孩子后，它得到了那片肉了嗎？狐貍第三次又是怎么說的？ 烏鴉的羽毛真的比麻雀好嗎？它唱歌的聲音很好聽嗎？那么狐貍為什么要這樣說呢？ 指導朗讀（讀出討好的語氣） ?、鬯伎迹簽貘f聽了狐貍的話是怎么做的？請同學自己從課文中找出來并讀一讀?！ √釂枺旱谝淮螢貘f是怎么做的？ 板書：不作聲 第二次烏鴉怎么做的？ 板書：看了一眼，還是不作聲第三次呢？ 板書：得意極了，就唱起歌來 ?。▽W生回答問題，教師通過電腦操作在屏幕上顯示答案。） 為什么烏鴉會有三次不同的反映，它是怎么想的呢？ 小結：第一次烏鴉覺得狐貍的話好聽，但嘴里叼了一片肉，不好回答。 第二次烏鴉聽了覺得更好聽了，有些心動，但怕張嘴掉了肉，還是不作聲?！ 〉谌螢貘f聽了狐貍的話，覺得自己的羽毛太漂亮了，嗓子太好聽了，烏鴉得意極了?！ 、転貘f唱起歌來的結果怎樣呢？ ⑤觀
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