小學三年級語文一株老樹和兩個怪人教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:24 本頁面
【文章內容簡介】 一位旅客看到這株老榕樹時，他是怎樣做，又是怎樣說的呢？請同學們再次讀課文，并劃出重點地語句。齊讀第一位旅客說的話?！ ∵@株老榕樹使第一個旅客想起了那些堅強的人，不禁想它致敬?？墒钱?shù)诙宦每涂吹竭@株老榕樹時，他是怎樣做，又是怎樣說的呢？（學生朗讀） 對同一件事情，卻有不同的看法?！熬烤孤犇囊粋€人的才對呢？”你們能回答小樹子的問題嗎？默讀課文，和同學們交流你的看法?！ 。ㄈU展 假如你見到這株大榕樹，你會怎么想？怎么做呢？ ?。ㄋ模┛偨Y 通過這篇課文的學習，你悟出了什么道理？ 《一株老樹和兩個怪人》教案 知識與技能： 正確認讀本課11個生字，正確、美觀的書寫10個生字，會區(qū)分使用多音字“分”的兩種讀音?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內容。 過程與方法： 在認讀中訓練學生迅速總攬大意的能力?！ 恼w感受出發(fā)，抓住感受點品評詞句，讀中感悟、反復品味，從而感受語言的熏染、習得語言、發(fā)展語感?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀： 懂得對于同一個事物，同一件事可以有不同的看法，不同的道理，只是思考的角度不同得到了不同的啟示。 教學重點難點：從不同的角度理解文章中兩個人對于榕樹的不同評價。 教學準備：師生搜集榕樹的生長資料和圖片 教學過程設計： 一、導入 出示課題《一顆老樹和兩個怪人》指名讀 讀題質疑，“讀了這個題目，你有什么疑問嗎？” 預設：我想知道那是一株什么樣的老樹，是
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