大班安全教案鉛筆5篇(編輯修改稿)
2024-12-04 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么用？使用鉛筆時應該注意什么？” 小結(jié)：鉛筆細又長，可以幫助我們寫字，畫畫。使用鉛筆時應注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒，更不能把鉛筆含在嘴里?！ ∫龑в變褐v一講鉛筆使用不當帶來的危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為?！ 煟骸叭绻惆l(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應該怎么做？（提醒他或告訴老師）” 引導幼兒討論：鉛筆經(jīng)常含在嘴里會有哪些危害？ 小結(jié)：鉛筆芯里面含有鉛等成分，經(jīng)常含在嘴里很容易導致血液中血鉛超標，對身體有很大危害?！ ≌堄變河^看ppt并回答：小朋友們都在干什么？《鉛筆》 活動目標 嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的?！ κ称沸l(wèi)生安全有初步的認識?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 〖訌娪變旱陌踩庾R?！ 』顒訙蕚洹 嵨铮禾O果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具?！ 』顒舆^程 一、利用實物導入活動。 出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？ 教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。 二、情報模擬。 教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素： 小朋友，你們認識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健
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