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北師大版小學四年級上冊數(shù)學人口普查教學反思(編輯修改稿)

2024-12-03 22:32 本頁面

　

【文章內容簡介】　大數(shù)的數(shù)位多，數(shù)字冗長，對學生的瞬間記憶、細心程度、書寫習慣是一個大挑戰(zhàn)?！　〈髷?shù)的學習比較枯燥，學生的學習興趣可能不大，不以利于組織教學?！　〉髷?shù)的讀寫是學生后續(xù)學習的基礎，課堂教學可采用多種形式的探討和練習逐步引領學生掌握大數(shù)的讀寫法。篇三　　康托爾指出：“在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?！焙玫恼n堂提問，能激發(fā)學生探究數(shù)學問題的興趣，激活學生的思維，引領學生在數(shù)學王國里遨游。我在教學《普查人口》一課時是這

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